Menyiapkan Generasi Muda sebagai Usahawan Pertanian Masa Depan Melalui Kegiatan P5

          Untuk itu, generasi muda melalui kegiatan P5 kewirausahaan diperkenalkan bahwa menjadi seorang agribisnis sangat menguntungkan apalagi lahan yang dimiliki orang tua mereka yang luas merupakan aset yang patut dijadikan modal awal usaha apabila di kemudian hari menekuni usaha agribisnis.

          Untuk menyakinkan murid tentang peluang usaha agribisnis pada kegiatan P5, guru mengajak berkunjung ke salah satu petani yang memanfaatkan pekarangan rumah untuk dibudidayakan tanaman misalnya sayur kangkung, bayam, dan sawi. Ketiga tanaman tersebut tidak memerlukan modal yang banyak, perawatan juga tidak begitu sulit sehingga mudah diterapkan di sekolah.

Hal ini sebagai pandangan ke murid bahwa usaha pertanian itu bisa dilakukan sambil mengerjakan yang lain. Pengalaman pertanian tersebut membuka wawasan dan cara pandang murid terhadap pola pikir yang selama ini masih perlu ditingkatkan.

sumber dokpri

          Tak hanya itu, pada kegiatan lain, guru mengenalkan peluang agribisnis yang memanfaatkan teknologi seperti tanaman sayur hidroponik. Peluang ini juga sangat menjanjikan apabilagi pasokan sayur ke pekerja IKN masih belum memadai dari sayur yang dihasilkan. Memang pada awalnya memerlukan modal tidak sedikit tapi murid bisa memanfaatkan peralatan dari sampah plastik sehingga bisa berpeluang menghasilkan sayur yang berkualitas.

sumber dokpri

          Pada kegiatan selanjutnya,  murid diberikan proyek nyata untuk memanfaatkan lahan sekolah untuk membuat kebun mini sesuai perencanaan dan analisis kelompok untuk menanam tanaman sayur. Proyek ini mengajarkan ke murid mengenai siklus produksi, bagaimana manajemen usaha, dan sampai strategi pemasaran untuk memasarkan hasil dari tanaman yang ditanam.

          Dengan berbekal pengalaman dari petani lokal murid dapat menjalankan proyek tersebut dengan mendeteksi tingkat keasaman sehingga memerlukan kapur untuk menetralkan zat asam, sebelum dilakukan penanaman. Semua tim saling bekerja sama dengan pengawasan fasilitator yang mendampingi. Tak dapat dipungkirin jika memanfaatkan lahan pekerangan sekolah memerlukan tenaga untuk membuat tanggul agar tanaman sayur bisa tumbuh subur.

sumber dokpri

          Meskipun hasil akhir belumlah sempurna tapi dari kegiatan tersebut setidaknya ada proses belajar dan berkolaborasi yang menguatkan profil pelajar Pancasila. Dengan mengintegrasikan melalui kegitan kewirausahaan agribisnis diharapkan murid tidak hanya memperoleh pengetahuan semata namun memiliki keterampilan praktis dan semangat kewiraushaan agribisnis. Adapun manfaat yang diperoleh dari kegiatan P5 agribisnis di antaranya

• Untuk meningkatkan minat dan kesadaran murid agar tertarik dan sadar akan peluang usaha dalam bidang pertanian khususnya Sepaku yang selama ini kebutuhan sayur masih dipasok dari daerah lain. Selain itu, peluang lahan yang begitu luas dari orang tua mereka yang perlu dimanfaatkan sebagai modal awal untuk mengembangkan usaha dalam bidang pertanian sehingga ke depan memberikan peluang usaha yang patut diperhitungkan.
• Untuk mengembangkan keterampilan. Dalam kegiatan P5 agribisnis diharapkan murid dapat mengembangkan keterampilan teknis dan manajerial yang sesuai dengan dunia pertanian modern.
• Melalui kegiatan P5 dapat meningkatkan kepercayaan diri dan memberikan pengalaman langsung serta keberhaslan dari proyek sehingga murid lebih percaya diri untuk memulai usaha sendiri di rumah dengan memanfaatkan lahan orang tua atau dapat meneruskan usaha orang tua dalam bidang pertanian.
• Dengan berwirausaha di bidang pertanian, ke depannya murid dapat memberikan kontribusi pada ketahana  pangan terutama pemenuhan kebutuhan sayur yang sehat dan kesejahteraan ekonomi masyarakat sebab bisa membuka peluang kerja bagi masyarakat sekitarnya apabila usahanya mengalami kemajuan.