Contoh LK.1.1. Identifikasi Masalah

=========================================

Jenis Permasalahan

• membangun relasi/hubungan dengan peserta didik dan orang tua peserta didik.

Masalah yang Diidentifikasi

• Peserta didik kurang memiliki motivasi belajar di pelajaran PKn dan beberapa PBM lainnya
• Ada beberapa peserta didik yang sulit diatur
• Ada peserta didik yang merokok atau sering melakukan pelanggaran

Analisis Identifikasi Masalah

Kurangnya hubungan relasi/motivasi guru, orang tua dan  peserta didik:

• Peserta didik broken home, pola asuh tidak stabil oleh paman, uwak atau nenek-kakaeknya
• Orang tua melakukan pola asuh secara submission; memberikan peserta didik sesuai dengan keinginnanya tanpa ada aturan,memberikan segala yang diinginkan oleh peserta didik.
• Orang tua membiarkan dan bahkan bersama-sama dengan peserta didik merokok atau ada orang tua yang selalu membela peserta didik walapun salah.
• Orang tua sibuk dalam bekerja
• Guru dan atau wali kelas berhubungan dengan peserta didik hanya formalitas sekedar menyampaikan materi ajar saja
• Minimnya komunikasi yang dibangun antara guru dan orang tua peserta didik
• Dikarekpeserta didikan sekolah berasarama, guru/wali kelas sebagai pengganti orang tua kurang memiliki kedekatan dengan peserta didik

=========================================

Jenis Permasalahan

• pemahaman/ pemanfaatan model-model pembelajaran inovatif berdasarkan karakteristik materi dan peserta didik.

Masalah yang Diidentifikasi

• Peserta didik pasif tampak malas mengikuti PBM PKn

Analisis Identifikasi Masalah

Guru kurang memahami konsep pembelajaran inovatif di sekolah berdampak :

• Guru PKn kurang bisa mengembangkan metode / model strategi pembelajaran sesuai dengan materi dan karakteristik peserta didik

=========================================