Hereditas dan Lingkungan dalam Psikologi Pendidikan

Hereditas mempunyai arti faktor genetik contohnya, sifat dari orang tua. Lingkungan ialah semua hal yang mencakup aspek material dan stimuli. Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan manusia, yaitu: 

 1. Aliran Nativisme, dengan tokoh Arthur Schopenhauer mengatakan "perkembangan manusia ditentukan sejak kelahiran di dunia artinya keturunan orang tua atau bakat orang tua".

 2. Aliran Empirisme, tokohnya John Locke yang menekankan pentingnya proses belajar pengalaman lingkungan, dan pendidikan yang berarti Tabula rasa atau kertas kosong yang dapat terisi dengan pengalaman dan proses belajar.

Baca juga: Menyingkap Kearifan Budaya dalam Tulisa-tulisan Indah Danarto

 3. Aliran konvergensi tokohnya William Stern dia menganggap bahwa keduanya.      aspek tersebut penting pengaruh hereditas dan lingkungan terhadap perkembangan, pengaruh dalam bidang pertumbuhan dan perkembangan fisik manusia, pengaruh dalam bidang pertumbuhan dan perkembangan mental, pengaruh dalam bidang pertumbuhan dan kesehatan mental emosi dan kepribadian, pengaruh dalam hal sikap-sikap keyakinan dan nilai-nilai. 

Contoh sederhana dari ketiga aliran tersebut, aliran Nativisme; seorang anak tumbuh kembang 100% dari genetik didapat yang didapatkan dari dalam kandungan atau ketika hamil contohnya kromosom virus karakter dan lain-lain kalau yang aliran Empirisme, lingkungan yang membantu tubuh kembangnya anak yang dapat dibuktikan dalam Al-Qur'an Surat Ar-Ra'd ada istilah anak seperti kertas kosong lalu yang terakhir itu semua punya potensi baik genetik maupun proses atau pengalaman contohnya Ibunya dan lingkungan terdekatnya dari ibunya dan lingkungan terdekatnya. 

Baca juga: Kajian Perkembangan Anak dan Peran Tokoh Pengembangnya: Vigotsky, Jean Piaget, dan Pendekatan Teori Perkembangan