Jean Piaget (1896-1980) lebih menekankan pada proses internal anak dalam memahami dunia melalui pengalaman langsung. Menurut Piaget, anak adalah "ilmuwan kecil" yang secara aktif membangun pengetahuannya melalui interaksi dengan lingkungan.
a. Tahapan Perkembangan Kognitif Piaget:
Sensorimotor (0-2 tahun):
b. Anak belajar melalui pengalaman fisik dan indera.
Praoperasional (2-7 tahun):
c. Anak mulai menggunakan simbol, tetapi berpikirnya masih egosentris dan intuitif.
Operasi Konkret (7-11 tahun):
d. Anak mulai berpikir logis tentang benda konkret, tetapi sulit memahami konsep abstrak.
Operasi Formal (11 tahun ke atas):
e. Anak dapat berpikir abstrak dan logis, serta memecahkan masalah kompleks.
Konsep Utama Teori Piaget:
Asimilasi dan Akomodasi:
f. Anak belajar melalui asimilasi (mengintegrasikan informasi baru ke dalam skema yang sudah ada) dan akomodasi (mengubah skema untuk menyesuaikan informasi baru).
Egosentrisme:
g. Dalam tahap praoperasional, anak cenderung berpikir bahwa orang lain melihat dunia seperti dirinya.
Konstruktivisme:
Pengetahuan dibangun secara aktif oleh individu melalui interaksi dengan lingkungan, bukan ditransfer dari orang lain.
Perbedaan Utama Antara Vygotsky dan Piaget:
1. Aspek Lev Vygotsky dan Jean Piaget
  •Fokus Interaksi sosial dan budayaÂ
