Tapi dari segi negatif, kelas atau bahkan suasana bisa kurang kondusif atau terkendali apabila kurang persiapan. Bisa agak ramai (karena tiap siswa sama-sama mengeluarkan ide idenya), kelas atau tempat murid beraktifitas agak kotor (sampah dari kreatifiats mereka), dan butuh tenaga dan kesabaran ekstra sebagai guru dalam mendampingi mereka. Karena tentu saat memperaktekkan langsung, tidak semua siswa bisa langsung mengerti atau paham atau bahkan tidak bisa sama sekali.Â
Saya sebagai guru harus ekstra kuat untuk banyak menjelaskan dan kesana kemari mengecek pekerjaan mereka dan membimbing agar sesuai dengan tujuan pembelajaran. tapi itu tidak membuat jera, karena melihat siswa merasakan kemerdekaan dalam belajar adalah kebahagiaan dan kepuasan tersendiri yang saya rasakan dibanding saat mengajar dengan metode ceramah atau tanya jawab.
Untuk menjawab pertanyaan yang ada dalam benak saya, saya butuh belajar lagi melalui berbagai media dan sumber, dan yang terpenting diskusi dan sharing pengalaman. Karena dengan diskusi, apa yang kurang saya pahami dapat langsung terjawab melalui penjelasan dan keterangan dari rekan-rekan diskusi/guru saat melakukan diskusi. Karena begitulah seharusnya guru. Terus berupaya memperbaiki, mengembangkan, dan meningkatkan kompetensi dalam dirinya, baik kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, ataupun sosial. Karena guru adalah pembelajar sepanjang hayat
