Emosi memainkan peran besar dalam bagaimana mahasiswa menghadapi materi, berinteraksi dalam kelas, dan menyelesaikan tugas. Emosi positif dapat membantu meningkatkan konsentrasi dan motivasi belajar, sedangkan emosi negatif seperti kecemasan dapat menghambat proses belajar.
Contoh: Seorang mahasiswa yang merasa cemas menjelang ujian statistik mungkin mengalami gangguan konsentrasi yang mempengaruhi performanya.
7. Pengaturan Lingkungan
Pengaturan lingkungan belajar yang baik dapat meningkatkan konsentrasi, mengurangi gangguan, dan membantu mahasiswa menjadi lebih efisien dalam memahami materi statistik.
Contoh: Mahasiswa yang memilih tempat belajar yang tenang dan terorganisir, seperti perpustakaan, dapat lebih fokus dan efektif dalam belajar statistik.
Kesimpulan
Sukses dalam belajar statistik tidak hanya ditentukan oleh kemampuan kognitif, tetapi juga oleh faktor psikologis yang mendukung. Dengan motivasi yang kuat, tujuan pembelajaran yang jelas, kontrol diri yang baik, metakognisi, keyakinan diri, emosi yang terkelola, serta pengaturan lingkungan yang optimal, mahasiswa dapat mengatasi rintangan dan mencapai kesuksesan dalam mempelajari statistik.
