Depok (02/08)
Pandemi Covid 19 sejak tahun yang telah melanda seluruh dunia termasuk Indonesia dan hingga kini belum juga berakhir. Kondisi seperti ini cukup memprihatinkan tetapi hal tersebut tidak menyurutkan semangat KKN Tim II Universitas Diponegoro, justru sebaliknya. Tim menjadi semangat melakukan KKN untuk melihat dampaknya langsung terhadap anak-anak di Indonesia.
KKN dilaksanakan tanggal 30 Juni – 12 Agustus 2021 dan dilakukan secara mandiri dan berdasarkan domisili masing-masing sebagai usaha untuk meminimalkan kegiatan berkumpul di masyarakat.
KKN ini mengusung tema “Sinergi Perguruan Tinggi dengan Masyarakat di Masa Pandemi Covid-19 Berbasis pada Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) Melalui Kegiatan Kuliah Kerja Nyata”.
Pada masa pandemi ini, masyarakat dihimbau untuk sebisa mungkin tinggal di rumah saja guna mengurangi interaksi sosial di masyarakat yang bertujuan untuk mengurangi penyebaran Covid-19. Hal ini tidak hanya berdampak pada orang dewasa saja, tetapi juga berdampak pada anak-anak.
Anak-anak yang biasanya berinteraksi dengan teman-temannya di luar rumah harus berdiam diri dirumah karena pandemi ini. Hal ini membuat anak-anak menjadi bosan, merasa tertekan, dan dapat memengaruhi kesehatan psikologis mereka. Belum lagi ditambah dengan pembelajaran online dan banyaknya tugas-tugas yang diberikan kepada mereka yang mana hal ini berpotensi meningkatkan stres pada anak.
Hal ini lah yang menjadi dasar dari program KKN Tim II Universitas Diponegoro , yakni menurunkan/meringankan stres pada anak dengan cara mengajak anak-anak mewarnai gambar berdasarkan imaginasi mereka masing-masing.
Kegiatan tersebut dilaksanakan pada tanggal 17 Juli – 25 Juli 2021 di RT 01, RW 09, Kelurahan Kalimulya, Kecamatan Cilodong, Kota Depok, Jawa Barat. Kegiatan ini berbasis pada “Art Therapy” yang telah terbukti dapat mengurangi stres. Kegiatan inipun disambut dengan antusias oleh anak dan ibunya, mereka sangat mengharapkan dengan adanya kegiatan ini, dapat menurunkan tingkat stres pada anak-anak mereka.
Penulis : Sofie Safira
