Tumbuhkan Potensi dengan Mengapresiasi Untuk Mendukung Kemajuan Siswa

Selesai kegiatan upacara bendera pada senin 22 Juli 2024 diadakan pemberian hadiah sebagai bentuk apresiasi kepada siswa yang terpilih sebagai siswa favorit selama kegiatan masa pengenalan lingkungan ( MPLS).

Pemberian apresiasi tidak hanya diberikan kepada siswa namun juga kepada Guru atau pemateri MPLS favorit. Pemberian apresiasi ini sebagai bentuk penghargaan atau pengakuan atas capaian mereka selama dilaksanakannya MPLS beberapa hari sebelumnya.

Melalui pemberian apresiasi ini diharapkan dapat memotivasi belajar siswa dan membantu membangun hubungan positif antar Guru dan siswa serta antara sesama siswa. Ketika siswa merasa dihargai dan diperhatikan maka siswa cenderung merasa lebih nyaman dan aman dilingkungan sekolah.

Tidak hanya itu saja memberikan apresiasi kepada siswa yang menunjukkan sikap disiplin, tertib dan sikap positif lainnya juga akan membantu dalam pembentukan karakter mereka.

Dokumentasi SMPN2 Lengkong 

Meskipun apresiasi ini sederhana berupa snack namun tampak para siswa yang mendapatkanya begitu senang dan bangga. Ini dapat menjadi motivasi bagi mereka dan teman-teman lainnya untuk dapat lebih baik lagi dalam capaian potensi maksimal mereka.

Dengan mengapresiasi capaian dan upaya siswa, sekolah telah membantu dalam pembentukan karakter dan kesehjatraan emosional siswa. Dengan begitu mengapresiasi capaian dan upaya siswa menjadi penting guna menciptakan lingkungan belajar yang berarti dan membangun masa depan mereka. 

Mengapresiasi capaian siswa dapat dilakukan dalam berbagai bentuk. Misalnya dengan pujian verbal, pemberian penghargaan, hadiah fisik dan lain sebagainya. Diharapkan dapat juga memotivasi siswa lainnya untuk mencontoh perilaku yang sama.

Pemberian apresiasi berupa hadiah ini juga diharapkan berdampak sebagai inspirasi bagi siswa lainnya untuk menjaga perilaku, ketertiban dan kedisiplinan mereka.

Cara ini juga sebagai strategi sekolah untuk menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendukung pengembangan karakter.