Best Practice Cerita Pengalaman Baik untuk Pendidikan yang Lebih Baik dengan Metode STAR

Setelah itu peserta didik lain melakukan tanya jawab dan pendidik melakukan evaluasi langsung terhadap karya peserta didik yang telah dipresentasikan. Pada kegiatan penutup saya dan peserta didik melakukan refleksi bersama, tindak lanjut, kemudian guru mengakhiri pembelajaran dengan berdoa bersama-sama.

Setelah kegiatan pembelajaran selesai saya melakukan         refleksi aksi Pelaksanaan Praktik Pengalaman (PPL) baik ini kelas           VIII dengan melakukan diskusi dengan perwakilan siswa dan wawancara kepada guru. Setelah itu melakukan tindak lanjut aksi dengan  menuliskan di lembar refleksi, evaluasi dan analisis nilai. Sedangkan sumber daya dan materi yang diperlukan yaitu: infocus (sekolah), laptop, gawai, kertas, dan lain sebagainya.

Setelah diterapkan model pembelajaran project based learning maka peserta didik mengalami perubahan cara belajar, mereka lebih aktif, lebih kreatif, lebih percaya diri, lebih kritis dan lebih bersemangat dalam pembelajaran. Peserta didik juga sudah banyak belajar dari berbagai sumber yaitu melalui diskusi kelompok, presentasi, menanggapi kelompok lain setelah presentasi, membaca buku, dan  menonton video serta menganalisisnya secara bersama-sama.

Peserta didik juga semakin terampil dalam diskusi dan presentasi dalam kelompok. Peserta didik juga menyampaikan respon yang positif ketika proses pembelajaran. Sedangkan respon rekan guru menyampaikan bahan praktik sudah baik dan muncul beberapa keberhasilan seperti penerpan model pembelajaran sesuai dengan RPP dan bagian kegiatan sudah berdasarkan sintak model pembelajaran. Media pembelajaran sudah menarik sehingga terciptanya pembelajaran yang menyenangkan dan membuat peserta didik menjadi terampil dan bernalar kritis.

Peserta didik sudah aktif dalam diskusi kelompok sehingga menemukan solusi dari permaslahan yang telah disajikan. Peserta didik sudah mulai terampil dalam berbicara membuka, tanya jawab dan menutup presentasi. Guru sudah menggunakan TPACK dalam pembelajaran. Guru juga sudah menerapkan pembelajaran berbasis HOTS.

Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam pendampingan dan perbaikan yaitu beberapa presentasi peserta didik masih kurang percaya diri. Peserta didik lebih diberi motivasi dalam  pembelajaran. Perlakuan LKPD agar berbeda setiap kelompok. Saya mendapatkan pembelajaran dari kegiatan ini yaitu  guru harus selalu  belajar   dan   belajar untuk memberikan yang terbiak buat pengembangan karirnya sebagai individu dan memberikan yang terbaik bagi peserta didiknya. Selain itu,  guru harus berupaya melakukan perubahan demi kemajuan pendidikan dengan menerapkan model-model pembelajaran yang inovatif yang berpusat pada peserta didik.