Tidak hanya mengandalkan teknologi digital, tetapi juga menyediakan media lain seperti alat peraga fisik atau buku teks untuk memperdalam pemahaman siswa tentang materi.
4. Peningkatan Kompetensi Dasar
Untuk mempersiapkan peserta didik dengan lebih baik dalam menghadapi materi yang lebih rumit, berikan mereka waktu ekstra dan latihan yang mendasar saat mereka mengalami kesulitan.
5. Pemilihan Metode Pengajaran yang Menarik
Menggunakan metode pengajaran yang beragam dan kreatif untuk meningkatkan minat peserta didik, seperti video interaktif, atau visualisasi konsep matematika yang menarik.
6. Pembelajaran Berbasis Game
Dalam matematika pendekatan ini menggunakan permainan instruksional untuk mengajarkan dan mempelajari ide-ide matematika. Metode ini menggunakan fitur-fitur permainan termasuk daya saing, hadiah, tantangan dan keterlibatan secara faktual melalui penggunaan game. Selain itu, minat peserta didik terhadap mata pelajaran juga dapat dipengaruhi oleh pembelajaran berbasis game.
Meskipun pembelajaran matematika memiliki kesulitan yang cukup kompleks, namun kesulitan-kesulitan ini bukan berarti tidak dapat diatasi. Kita dapat mengurangi hambatan-hambatan ini dengan solusi kreatif seperti penerapan teknologi yang sesuai, pengembangan keterampilan guru, serta pendekatan yang lebih menarik seperti pembelajaran berbasis game dan blended learning. Dukungan yang lebih besar terhadap akses teknologi dan perbaikan pada kompetensi dasar peserta didik juga menjadi langkah penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika. Melalui upaya kolaboratif antara siswa, guru, dan pihak terkait, pembelajaran matematika dapat menjadi lebih menyenangkan, relevan, dan efektif. Hal ini dapat membuka jalan bagi pemahaman yang lebih baik di masa depan.
Referensi :
Muklis Nur Saifudina, Z. F. (2024). Studi Literatur:Tantangan dan Peluang: Inovasi Pembelajaran Matematika di Era Revolusi Industri 4.0. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 908-911.
Nawawi, Rahmat. (2024). “Inovasi Digital dan Peran Media Sosial dalam Menghadapi Tantangan Pembelajaran Matematika”. Hasil Wawancara Pribadi: 11 November 2024, Perpustakaan MAN 1 Cianjur.
