Dengan membuat beberapa jaring-jaring bangun ruang kubus dan balok diharapkan siswa akan lebih mudah untuk mengkonstruksi bangun ruang tersebut, selanjutnya agar lebih menarik kardus yang sudah dibentuk menjadi jaring-jaring bangun ruang diberi lapisan dengan kertas origami.
Pembelajaran ini diawali dengan perkenalan, dilanjutkan dengan menjelaskan pengertian jaring-jaring bangun ruang serta tanya jawab terkait materi ini, disini siswa diberikan kesempatan untuk membuat jaring-jaring bangun ruang di papan tulis dengan diberikan arahan.
Setelah itu saya bertanya kepada mereka terkait materi yang diberikan sudah memahami atau belum dengan materi ini, ternyata sebagian dari mereka masih ragu untuk menjawab paham. Kemudian, saya contohkan kepada mereka dengan mengkonstruksi bangun ruang tersebut dari kardus bekas yang sudah saya bentuk jaring-jaring bangun ruang kubus dan balok.Â
Dari respon mereka menunjukkan bahwa mereka sudah memahami materi ini.Â
Akan tetapi, supaya memastikan bahwa setiap individu dapat memahami materi ini. Saya mengelompokkan mereka menjadi kelompok kecil yang terdiri dari tiga sampai empat orang dengan jumlah siswa yang hadir sebanyak 31 siswa, disini saya membagikan kardus yang sudah dibentuk jaring-jaring bangun ruang untuk kemudian diberi kertas origami oleh mereka.Â
Setelah mereka selesai membuatnya masing-masing kelompok dapat mencoba membuktikan benar atau tidak bahwa jaring-jaring bangun ruang tersebut dapat membentuk sebuah bangun ruang kubus atau balok.
