Di bawah pemerintahan Orde Baru, pendidikan di Indonesia mengalami perubahan besar. Pemerintah mengintensifkan anggaran untuk pendidikan dan menciptakan sistem pendidikan yang lebih terstruktur. Namun, di balik upaya ini, ada pelanggaran serius terhadap kebebasan akademik. Pendidikan menjadi alat untuk mempropagandakan ideologi pemerintah.
Banyak sekolah diharuskan untuk mengikuti kurikulum yang sangat terpusat dan mengandung muatan politik, yang seringkali mengabaikan nilai-nilai etika. Akibatnya, pendidikan menjadi tidak selaras dengan kebutuhan masyarakat yang beragam. Alih-alih memberdayakan masyarakat, pendidikan pada masa ini lebih berfungsi sebagai alat kontrol sosial.
5. Â Reformasi dan Perubahan
Setelah terjadinya reformasi tahun 1998, terjadi perubahan signifikan dalam sistem pendidikan di Indonesia. Masyarakat mulai menuntut adanya pendidikan yang lebih demokratis dan berbasis pada nilai-nilai etika. Kebijakan pendidikan pun mulai banyak dibuka, dengan lebih mengedepankan partisipasi masyarakat.
Di era ini, pemerintah mencoba untuk mengembangkan kurikulum yang lebih fleksibel dan relevan dengan kebutuhan. Namun, tantangan tetap ada. Isu konflik dan diskriminasi di sekolah masih terus berlanjut, dan hal ini mencerminkan bahwa pendidikan di Indonesia masih harus berjuang untuk mencapai keadilan sosial.
6. Pendidikan dalam Konteks Global
Dengan semakin terbukanya dunia global, pendidikan di Indonesia harus menyesuaikan diri dengan perkembangan global. Kita melihat banyak sekolah internasional bermunculan, dan kurikulum yang mengacu pada standar global. Namun, di sisi lain, penting untuk menjaga identitas dan nilai lokal.
Dalam konteks politik, pendidikan harus mampu menyiapkan generasi yang mampu bersaing secara global tanpa kehilangan jati diri. Penting untuk mengintegrasikan nilai-nilai etika dalam setiap kebijakan pendidikan, agar setiap individu tidak hanya menjadi pintar secara intelektual, tetapi juga bermoral dan bertanggung jawab.
7. Tantangan ke Depan
Memasuki dekade baru, tantangan dalam pendidikan kita semakin kompleks. Masalah aksesibilitas pendidikan masih menjadi kendala, terutama di daerah terpencil. Selain itu, kualitas pendidikan juga masih menjadi sorotan. Banyak sekolah yang masih kekurangan fasilitas dan tenaga pengajar yang berkualitas.
Di sisi lain, masalah etika pendidikan juga tidak kalah penting. Maraknya isu pelanggaran etika, seperti kecurangan dalam ujian, perundungan, dan penyalahgunaan wewenang oleh pihak tertentu, menjadi tantangan tersendiri. Pendidikan harus mampu menanggulangi isu-isu ini agar dapat menciptakan lingkungan belajar yang sehat dan aman bagi semua.
