Jurnal Refleksi Modul 1.3 Model 4C

Adapun perubahan dalam diri saya  yang ingin saya lakukan setelah mendapatkan materi pada modul 1.3 melakukan suatu perubahan budaya sekolah, Melalui Visi Terwujudnya Generasi profil pelajar Pancasila yang Unggul Berkarakter, Berwawasan Global, Berbudaya Lingkungan, Dan Bernuansa Agamis” yang akan dicapai dengan salah satu program berupa terwujudnya Sekolah berbudaya literasi. 

Dengan berbudaya literasi yang bisa dilakukan dari berbagai sumber darimana saja, dengan siapa saja dan kapan saja, baik melalui kegiatan pembiasan, pembelajaran, kokurikuler, ekstrakurikuler yang diharapkan akan meningkatkan wawasan peserta didik sehingga memiliki wawasan global , berbudaya lingkungan sehingga mampu bersaing dalam kanca global, dan pada akhirnya akan meningkatkan keimanan kepada Alloh SWT. 

Sekolah berbudaya literas di SMA Negeri 1 Sidayu diawali dengan melakukan survei pada semua guru dan murid terkait kegiatan literasi yang sudah dilakukan,  Menyusun program kegiatan literasi semesteran: baca tulis di awal pembelajaran (15’), program karya literasi, membentuk komunitas penulis, pembiasaan literasi baca tulis, numerik dan digital pada kegiatan pembelajaran, mading karyaku, pojok baca, program “tunggu tupus”(satu minggu satu kali ke perpustakaan, Melakukan Refleksi triwulan, dan Membuat instrumen monitoring dan evaluasi kegiatan. Integrasi program sekolah berbudaya literasi dilakukan sesuai dasar filosofi pemikiran pendidikan KHD, Sehingga tercipta generasi profil pelajar pancasila dengan 6 dimensi meliputi: beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berahlak mulia; berkebhinekaan global; bergotong royong; mandiri; bernalar kritis; dan kreatif. Sekolah berbudaya literasi Sebagai suatu program perubahan yang diharapkan lebih baik dari kondisi saat ini (Start) untuk tujuan di masa depan (Finish) demi mewujudkan visi sekolah impian dengan Perubahan yang  bertahap, bersinambungan atau berkelanjutan