PEMBAHASAN
    Media merupakan kata yang berasal dari bahasa Latin dan merupakan  bentuk jamak dari kata medium dimana secara harfiah media ini dapat berarti perantara atau pengantar. Media pembelajaran ini sangat berperan penting dalam proses pendidikan namun di Amerika , menurut Asosiasi Teknologi dan Komunikasi Pendidikan (Association of Education and Communication Technology/ AECT) tercatat bahwa disana mereka membatasi penggunaan media sebagai segala bentuk dan saluran yang digunakan seseorang untuk dapar menyalurkan pesan atau informasi.
    Mengutip (Nafisah, 2021) menurut Daeng dalam Ratumanan pembelajaran dapat diartikan sebagai upaya untuk memberikan bahan ajar kepada peserta didik. Proses pembelajaran  merupakan faktor terpenting dalam meningkatkan dan menghasilkan kualitas para siswa. Selain pembelajaran juga dipandang sebagai upaya untuk mendorong siswa secara aktif dengan mengembangkan pemahamannya tentang suatu pengetahuan yang ada. Metode pembelajaran dan penggunaan media di dalam kelas sangatlah penting dan dengan adanya media pembelajaran tentunya dapat digunakan oleh guru untuk memberikan materi yang dapat menentukan tercapainya keberhasilan suatu pembelajaran di jenjang pendidikan.
    Media pembelajaran merupakan alat yang dapat membantu proses belajar mengajar sehingga makna pesan yang disampaikan menjadi lebih jelas dan tujuan pendidikan atau pembelajaran dapat tercapai dengan efektif dan efisien (Nurrita, 2018). Media pembelajaran adalah salah satu faktor yang berperan penting dalam proses belajar dan mengajar. Dalam proses pembelajaran guru biasanya menggunakan media pembeljaran sebagai perantara dalam menyampaikan materi agar dapat dipahami oleh peserta didik. Pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat mengembangkan minat serta keinginan yang baru, membangkitkan motivasi bahkan membawa pengaruh psikologis terhadap pembelajaran (Wulandari, et al., 2023).
A. Fungsi Media PembelajaranÂ
Media pembelajaran sangat berperan penting dalam proses pembelajaran karena penyampaian materi dari guru ke siswa dapat lebih bermakna dan bervariasi. Menurut (Wulandari, et al., 2023) terdapat dua fungsi dalam segi sejarah yaitu :
- Fungsi media pendidikan (media pembelajaran) yaitu : Pertama, fungsi AVA (Audio Vidual Aids atau Teaching Aids) yang dapat  memberikan pengalaman konkret kepada siswa seperti penggunaan media sebagai alat bantu agar dapat memperjelas informasi yang disampaikan oleh guru, jika tidak menggunakan media, maka penjelasan guru akan bersifat sangat abstrak.
- Fungsi komunikasi adalah penulisan dan penciptaan medium (komunikator atau sumber) dan orang yang menerimanya (membaca, melihat, mendengarkan).
 Dalam komunikasi, orang yang membaca, menonton, atau mendengarkan media  disebut pemirsa.
 Sedangkan media (tertulis dalam bentuk modul, film, Dlie, OHP, dll) dibuat berisi pesan yang ingin disampaikan kepada penerimanya. Komunikasi personal mengharuskan pembicara mengirimkan pesan langsung  kepada penerimanya tanpa perantara.
Buku karya  (Arsyad, 2018) mengemukakan empat fungsi media pendidikan, khususnya media visual, antara lain: Konten pendidikan berkaitan dengan makna visual yang ditampilkan atau  teks pengiring materi pendidikan.
- Fungsi Atensi, yaitu fungsi inti media visual menarik dan mengarahkan perhatian peserta didik untuk berkonsentrasi kepada isi pelajaran yang berkaitan dengan makna visual yang ditampilkan atau menyertai teks materi pelajaran.
- Fungsi emosional yaitu fungsi media visual. Hal ini tercermin dari tingkat kenikmatan yang dialami siswa ketika belajar dan membaca teks  bergambar. Gambar dan simbol visual, seperti informasi tentang masalah sosial dan ras, dapat merangsang emosi dan sikap siswa.
- Fungsi kognitif yaitu fungsi media visual. Hal ini dibuktikan dengan penelitian yang menunjukkan bahwa simbol visual dan gambar memudahkan tercapainya tujuan  memahami dan mengingat informasi dan pesan yang terkandung dalam gambar.
- Fungsi kompensasi, yaitu fungsi media pendidikan. Penelitian menunjukkan bahwa media visual  memberikan konteks untuk memahami teks dan membantu siswa yang kesulitan mengatur dan mengingat informasi dalam teks.
B. Manfaat Media PembelajaranÂ
Keunggulan media dalam proses belajar mengajar adalah dapat memperlancar dialog antara guru dan siswa, sehingga kegiatan pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional telah mengidentifikasi delapan keunggulan media dalam penyelenggaraan proses belajar mengajar.
- Penyebaran isi pembelajaran dapat diseragamkan.
