Benarkan Orang Dewasa Tidak Memerlukan Guru dalam Pembelajaran?

Pernahkan kalian mendengar tentang pembelajaran orang dewasa? Sebenarnya apa sih pembelajaran orang dewasa itu? Kemudian, seberapa penting ya, peran guru dalam pembelajaran orang dewasa ini?

Pembelajaran orang dewasa dikenal juga dengan istilah andragogi. Dalam bahasa Yunani, andra berarti orang dewasa dan agogus berarti memimpin atau membimbing. Andragogi adalah seni dan ilmu mengajar orang dewasa dengan cara membantu orang dewasa belajar melalui pengalamannya untuk mendapatkan suatu pengalaman belajar baru. Lawan dari andragogi adalah pedagogi, yang mana pesera didik menjadi objek pendidikan dan mereka harus menerima pendidikan yang sudah dirancang oleh pendidik. Dengan adanya pedagogi dan andragogi memperjelas bahwa belajar bisa dilakukan oleh semua kalangan berdasarkan dengan metode-metode yang mengikutinya.

Perbedaan yang paling mencolok antara pedagogi dan andragogi adalah peran guru/pebimbing. Dalam pedagogi pendekatan yang dilakukan yaitu Teacher Centered Learning (TCL) yang mana peran guru menjadi yang utama dalam menggerakkan aktivitas belajar-mengajar. Sedangkan dalam andragogi lebih menekankan pada Student Centered Learning (SCL) yang berarti peserta didik menjadi penggerak utama dan guru/pembimbing sebagai fasilitator.

            Berkaitan dengan peran guru yang hanya sebagai fasilitator dalam pendidikan andragogi, terdapat asumsi pokok andragogi menurut Malcon Knowles, diantaranya;

• Konsep diri, yaitu orang dewasa mampu mengarahkan dirinya sendiri dan sadar akan kebutuhannya untuk belajar.
• Pengalaman, berkaitan dengan pengalaman hidup seorang individu yang mana hal tersebut akan memberikan pemahaman baru dan menjadi tolak ukur untuk bertindak.
• Kesiapan belajar, berkaitan dengan tuntutan perkembangan, perubahan tugas dan perubahan peran social dari waktu ke waktu.
• Orientasi belajar, berkaitan dengan focus atau kecenderungan pembelajaran orang dewasa yang mana berorientasi pada pemecahan masalah. 

Asumsi yang diusung oleh Knowles ini sejalan degan peran guru yang hanya sebagai fasilitator bagi pendidikan andragogi karena orang dewasa seiring dengan perkembangannya akan mampu mengarahkan dirinya sendiri. Setiap orang juga memiliki guru yang paling berarti yaitu pengalaman.