Kepala sekolah hanya membantu dengan bertindak sebagai coach dalam diskusi tindak lanjut, dan guru memiliki kendali atas tujuan belajar. Dalam bagian ini, kita akan membahas peran atasan dan bagaimana seorang atasan membantu guru di setiap langkah siklus. Jika Anda berfokus pada hasil, kesalahan Anda akan menjadi kesalahan yang ingin ditutupi.Â
Observasi hanyalah sebuah alat bantu yang digunakan oleh guru untuk berpikir kembali dan mendapatkan umpan balik tentang bagaimana mereka melakukan pengajaran. Proses belajar pendidik adalah semangat yang ingin dibangun untuk meningkatkan praktik kinerja. Akibatnya, kekurangan dilihat sebagai kesempatan untuk belajar, bukan sebagai kesalahan. Sebelum memulai siklus peningkatan praktik kinerja, atasan dan guru harus memiliki hal-hal ini.
Demikian artikel  Mengapa Praktik Kinerja Harus Ditingkatkan, semoga bermanfaat. Terima kasih...
