Penerapan teori belajar behavioristik dalam pembelajaran selalu merujuk adanya stimulus dan respon dan berkaitan dengan tampaknya perubahan tingkah laku pada siswa, dengan guru memegang peran penuh, tetapi tetap memperhatikan setiap hal dan prinsip yang harus dilakukan dalam penerapan teori tersebut.
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan pembahasan tersebut, dapat disimpulkan bahwa teori belajar behavioristik merupakan konsep belajar yang di dalamnya terdapat stimulus dan respon, sehingga terjadi perubahan tingkah laku peserta didik lebih baik. Â
Penerapan teori belajar behavioristik cocok diterapkan pada pembelajaran yang ada praktim atau pelatihan keterampilan, seperti belajar bahasa asing, cara menggunakan laptop, dan lain lain.Â
B. SaranÂ
Dengan terselesaikannya makalah ini, diharapkan pembaca bisa memahami dan mengimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari atau dalam lingkungan tertentu yang membutuhkan akan teori belajar behaviorisme.
DAFTAR PUSTAKA
Anwar, Chairul Buku Terlengkap Teori-Teori Pendidikan Klasik Hingga Kontemporer. Yogyakarta: IRCiSoD, 2017).
Arianto Putra, Tua Halomoan Harahap dan Ellis Mardiana Panggabean."Kelebihan dan Kekurangan Teori Belajar Behavioristik dalam PenerapanP Pembelajaran." Khazanah Pendidikan 17.2 (2023): 5.
