b) Privat membaca secara individu pada waktu awal istirahat untuk siswa yang kemampuan literasinya masih kurang.
c) Mendongeng atau menceritakan isi buku cerita setiap hari Sabtu.
2) Membuat Madding Sekolah
Pembuatan madding juga sangat didukung oleh sekolah. Sekolah menyediakan tempat dan papan untuk tim mahasiswa hias. Tujuan dibuatnya madding tersebut adalah sebagai media informasi dan wadah hasil kreativitas para siswa. Madding tersebut diperbaharui setiap pekannya di hari Senin.
3) Adaptasi Teknologi Pembelajaran
Adaptasi teknologi Pembelajaran ini dilakukan dengan tujuan meningkatkan kemampuan literasi baca siswa. tim mahasiswa membantu guru membuat media pembelajaran, salah satunya adalah Slide PowerPoint untuk kegiatan Pesantren Kilat (SanLat) pada Bulan Ramadhan. Penulis sendiri pernah menggunakan media E-Book “Aku Anak Sholeh” pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI).
Di SDN Jagabaya 05 sendiri, pembelajaran PAI biasanya diisi dengan membaca surat-surat pendek atau cerita yang bersumber dari buku paket “Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Edisi Revisi Tahun 2017” yang ditulis oleh guru kelas di papan tulis saja. Maka dari itu, ketika siswa disuguhkan dengan materi yang bersumber dari E-Book mereka sangat antusias.
Program Kerja “Membangun BudayaLiterasi Baca” di SDN Jagabaya 05 ini dapat meningkatkan kemampuan literasi siswa jika terus dilaksanakan oleh sekolah. Buku bacaan memberikan daya tarik tersendiri terhadap pandangan siswa yang sebelumnya menilai bahwa buku itu sangat membosankan.
