Pembelajaran terpadu menekankan keaktifan siswa dalam pembelajaran baik secara fisik, mental, intelektual serta emosional sehingga tercapainya hasil belajar yang optimal dan bermakna bagi siswa.
Pembelajaran terpadu ternyata memiliki kelebihan yaitu:
1. Kegiatan yang dipilih dalam pelaksanaan pembelajaran terpadu sesuai dengan minat dan keburtuhan anak.
2. Pembelajaran terpadu menumbuhkan keterampilan berpikir siswa.
3. Seluruh kegiatan belajar lebih bermakna bagi siswa sehingga hasil belajar akan bertahan lama.
4. Menumbuhkankembangkan keterampilan sosial siswa seperti kerjasama, toleransi dan komunikasi.
5. Pengalaman dan kegiatan belajar akan relevan dengan tingkat perkembangan siswa.
Disamping terdapat kelebihan, pembelajaran terpadu juga memiliki berbagai kekurangan jika diterapkan di sekolah dasar, kekurangan pembelajaran terpadu adalah sebagai berikut:
1. Kesulitan guru dalam mengembangkan pembelajaran terpadu karena kompetensi yang dicapai siswa dalam kurikulum masih terpisah-pisah kedalam mata pelajaran yang ada.
2. Dalam pelaksanaanya pembelajaran terpadu membutuhkan sarana prasaran belajar yang memadai
3. Belum semua guru sekolah dasar paham akan pelaksanana pembelajaran terpadu secara menyeluruh.
