Tahap ini merupakan tahap awal di mana anak mulai melakukan imitasi peran orang-orang yang ada di sekitarnya.
2. Game Stage (Tahap Pertandingan)
Dalam tahap ini anak belajar melihat orang banyak dan sesuatu yang impersonal yaitu aturan dan norma yang berlaku di sana. Di sini anak dituntut untuk memahami peran dirinya sendiri dan peran orang lain.
3. Generalized Other
Dalam tahap ini anak dituntut untuk bertingkah laku sesuai dengan yang diharapkan masyarakat.
- Society
Mead melihat masyarakat dalam miniatur dan melihat institusi organisasi hanya sebagai reaksi normal terhadap perilaku manusia. Meade hanya mengatakan bahwa masyarakat ada sebelum individu ada, dan bahwa proses mental atau pemikiran terbentuk dari masyarakat. Jadi, bagi Mead, pola interaksi dan pranata sosial ini hanyalah reaksi yang biasa terjadi di masyarakat.
Pada dasarnya, teori Interaksionisme Simbolik adalah teori dengan inti bahwa manusia bertindak berdasarkan makna, bahwa makna berasal dari interaksinya dengan orang lain, dan bahwa makna tersebut berasal dari interaksi tersebut. Ini berkembang dan menjadi lengkap seperti yang dilakukan.
