Best Practice Metode STAR: Model PBL Dikombinasikan dengan NHT pada Materi Konfigurasi Elektron

24 November 2022

Situasi: 

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini.

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah:

• Motivasi belajar kimia yang rendah, dapat dilihat dari peserta didik kurang bersemangat dalam mengikuti pembelajaran kimia.
• Kegiatan pembelajaran belum student centered.
• Peserta didik kurang berani untuk mengemukakan pendapat.
• Pembelajaran kurang kontekstual sehingga peserta didik kurang memahami manfaat pentingnya mempelajari kimia dalam kehidupan sehari-hari.

Mengapa praktik ini penting untuk dibagikan?

Praktik ini penting untuk dibagikan, karena banyak pendidik yang mengalami permasalahan seperti yang sudah dikemukakan pada latar belakang masalah. Selain diharapkan dapat memotivasi diri  sendiri, praktik ini juga diharapkan dapat menjadi referensi bagi rekan guru lain, sehingga berdampak pada perbaikan pembelajaran didalam kelas.

Apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini?

Sebagai pendidik, peran dan tanggung jawab saya adalah melakukan proses pembelajaran secara efektif dengan menggunakan model dan media pembelajaran yang inovatif dan sesuai kebutuhan peserta didik, sehingga tujuan pembelajaran serta hasil belajar peserta didik dapat tercapai sesuai yang diharapkan. Adapun beberapa tahapan yang sudah dilakukan antara lain melakukan identifikasi masalah, ekplorasi penyebab masalah, menentukan akar masalah, menentukan masalah, mencari alternatif solusi dan menentukan solusi dari permasalahan dengan cara melakukan studi literatur dan wawancara baik dengan rekan sejawat maupun pakar pendidikan. Selanjutnya menyusun perangkat rencana aksi yang meliputi rancangan perencanaan pembelajaran, bahan ajar, media, lembar kerja peserta didik dan instrumen penilaian, serta melaksanakan pembelajaran sesuai dengan perencanaan yang sudah disiapkan.

Tantangan : 

Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,

Tantangan yang dihadapi untuk mencapai tujuan, yaitu:

• Rendahnya motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran kimia khususnya pada materi konfigurasi elektron karena tergolong materi abstrak.
• Meningkatkan kepercayaan diri peserta didik saat presentasi menggunakan model Numbered Head Together (NHT) karena semua anggota kelompok berpeluang mempresentasikan hasil diskusi.
• Mengelola waktu pelaksanaan pembelajaran agar tidak melebihi alokasi waktu yang sudah ditentukan.