Matematika Bukan Ilmu Hitung-Hitungan, Menyikapi Persepsi Siswa dan Pengaruhnya pada Pola Pikir Logis

Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa terhadap matematika berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir logis mereka. Siswa yang memiliki pandangan positif terhadap matematika cenderung menunjukkan kemampuan berpikir logis yang lebih baik. Oleh karena itu, sangat penting bagi pendidik untuk menciptakan metode pengajaran yang lebih menarik dan relevan, agar siswa dapat melihat manfaat nyata dari matematika dalam kehidupan mereka sehari-hari.

Diharapkan dengan adanya penelitian ini, para guru dapat lebih memahami faktor-faktor yang mempengaruhi pandangan siswa terhadap matematika dan mengembangkan strategi pengajaran yang dapat meningkatkan minat serta kemampuan berpikir logis siswa secara lebih efektif.