Aliran Progresivisme, Essensialisme, Perenialisme, dan Tokoh Filsafat

Progresivisme adalah gerakan pendidikan yang mengutamakan penyelenggaraan pendidikan di sekolah berpusat pada anak (child-centered).Sebagai reaksi terhadap pelaksanan pendidikan yang berpusat pada guru (teacher-centered) atau bahan pelajaran (subject-centered).

Essensialisme merupakan salah satu bagian dari berbagbai cabang-cabang aliran filsafat pendidikan. filsafat pendidikan dapat diartikan sebagai ilmu pengetahuan yang normatif dalam dunia pendidikan yang merumuskan kaidah-kaidah norma atau ukuran tingkah laku perbuatan yang telah dilaksanakan oleh manusia dalam kehidupannya.

Baca juga : Pendidikan Filsafat Esensialisme dan Para Filsufnya

Perenialisme merupakan sutau aliran dalam pendidikan yang lahir pada abad ke-20. Perenialisme lahir dari suatu reaksi terhadap pendidikan progresif. 

Perenialisme menentang pandangan progresivisme yang menekan perubahan dan suatu yang baru. Perenialisme memandang situasi dunia dewasa ini penuh kekacauan, ketidakpastian, terutama dalam kehidupan moral, intelektual, dan sosikultural.

Konsep Dasar Perenialisme

1. Hakikat pendidikan

2. Hakikat guru

3. Hakikiat murid

Baca juga : Pragmatisme dan Tokoh-tokoh Pragmatisme Pendidikan Filsafat

Tokoh- Tokoh Aliran Filsafat

1. Maria Montessori yakni pelopor pendidikan individual. bisa menjadi populer bagi banyak orangtua yang mencaripendidikan alternatif bagi anak-anak mereka.

2. John Holt adalah pelopor dan sebagai advokat untuk pendidikan dirumah. sebagai seorang pendidik, holt yakin bahwa sistem sekarang membuat sebagian besar anak-anak belajar karena ketakutan.

Baca juga : Materialisme dan Pemikiran Tokoh-tokoh Materialisme Pendidikan Filsafat

3.Marie Clay adalah pelapor balanced model dan membaca pemulihan. struktur program yang dibuat dilakukan dengan cara guru mangamati siswanya, apa yang telah di katahui dan di pelajari oleh siswanya dan kemudian di bawa ketingkat selanjutnya.

4.Jean Peaget adalah pelopor bagaimana anak belajar. jean peaget mulai terpesona dengan bagaimana cara anak-anak berpikir, dan mulai itu jean peaget mulai meneliti dan menulis tentang masalah psikologi anak.