Teori Belajar Sosial Albert Bandura, yang juga dikenal dengan teori pembelajaran sosial atau teori pengamatan, adalah salah satu teori utama dalam psikologi yang menekankan pentingnya belajar melalui pengamatan dan interaksi sosial. Bandura mengembangkan teori ini pada 1960-an dan menggabungkan elemen-elemen dari teori belajar behavioristik dengan perhatian pada faktor-faktor kognitif dan sosial yang mempengaruhi individu.
1. Pengertian Teori Belajar Sosial
Teori belajar sosial menyatakan bahwa individu dapat belajar melalui pengamatan terhadap perilaku orang lain (model), serta konsekuensi yang mereka terima akibat perilaku tersebut. Bandura menekankan bahwa proses belajar tidak hanya terjadi melalui penguatan langsung (reinforcement) atau hukuman, tetapi juga melalui pengamatan dan pemodelan (modeling) yang dilakukan oleh orang lain.
2. Komponen Utama Teori Belajar Sosial
Ada beberapa komponen penting dalam teori belajar sosial Bandura:
-Pengamatan (Observational Learning)
Individu belajar dengan mengamati tindakan orang lain dan konsekuensi dari tindakan tersebut. Ini disebut juga dengan pembelajaran melalui model (modeling).
-Proses Kognitif
Bandura menekankan peran penting proses mental atau kognitif dalam belajar. Individu tidak hanya meniru apa yang dilihatnya, tetapi mereka memproses dan mengevaluasi informasi tersebut berdasarkan pemahaman mereka sendiri.
-Peran Model
Model dapat berupa orang yang terlihat atau berperan dalam kehidupan sehari-hari, seperti orang tua, teman, atau tokoh terkenal. Orang yang menjadi model memberikan contoh bagaimana seseorang bertindak dalam situasi tertentu.
