Bagaimana caranya mereka memahami bahwa bermedia sosial pun ada pertanggung jawabannya. Dan bagaimana caranya mereka memiliki kesadaran bahwa hakikatnya mereka terikat dengan adab dan etika dimanapun mereka berada, baik nyata maupun maya. Jikasanya semua peserta didik menyadari ini, maka tentu akan berimbas pada penggunaan media sosial yang semakin bijak.
Membentuk Karakter Religius
Peran keluarga sebagai madrasah pertama dituntut beradaptasi dengan era digital. Penggunaan gadget pada anak perlu mendapat pengawasan yang ketat dari orang tua. Diantara problem yang rentan dialami mereka adalah masuk ke ranah media sosial tanpa ada arahan dan bimbingan.
Di sinilah letak pentingnya peran orang tua yang mendasari cara mereka menggunakan gadget yang baik dan benar. Anak yang sudah dibekali karakter religius oleh orang tuanya akan lebih mudah menginternalisasi nilai dan penguatan yang disampaikan oleh gurunya. Teori pendidikan ini sudah lazim kita dengar seperti yang dilontarkan Zakiah Daradjat maupun tokoh pendidikan lainnya.
Dan yang tak kalah penting adalah keteladanan. Baik orang tua maupun guru, mereka adalah role model. Anak-anak akan meniru gelagat mereka, termasuk ketika bermedia sosial. Karakter religius akan terbentuk bila keduanya berhasil menjadi panutan. Sesungguhnya bekal religius sedari dini adalah langkah antisipasi yang paling efektif untuk mengatasi ragam permasalahan yang muncul di ranah media sosial.
Peran sebagai Teman
Tak bisa dipungkiri, anak muda banyak yang berkiblat pada idola mereka di media sosial yang mereka anggap asik dan menarik. Tanpa bekal pendidikan yang kuat, banyak karakter buruk yang dasarnya adalah keliru menginterpretasikan idola tanpa adanya sikap selektif. Jika lingkungan keluarga dan sekolah mereka dapat berperan menjadi teman, maka hal yang tak diinginkan tersebut dapat diantisipasi.
Orang tua misalnya, bila tak dekat dengan anak, tak bisa menjadi teman baik bagi anak, jangan sampai anak menumpahkan pelariannya pada idola mereka di media sosial yang tak bertanggung jawab. Banyak kita dapati, idola anak muda seringkali bukanlah panutan yang baik, meski mereka mampu mengambil hati para generasi muda saat ini.
Menjadi orang tua yang menyenangkan dan guru yang disenangi adalah teori yang banyak terlupakan. Era ini bahkan menuntut peran itu lebih besar, sehubungan konflik yang merambah hingga media sosial sebagai tamparan keras bagi pendidikan kita.
Anak yang kurang pengawasan, bahkan merasa tidak nyaman dengan lingkungan yang seharusnya menginterpretasikan pendidikan yang baik, maka kesalahan tidak sepenuhnya bersumber dari peserta didik.Â
Saat mereka menemukan zona nyaman di peta lingkungan yang salah, karena mereka tidak menemukan sosok idola di tengah lingkungan yang membesarkan mereka selama ini. Tak heran bila idola di media sosial seringkali membuat mereka terpukau dan membentuk karakter yang menjauhkan mereka dari pribadi berpendidikan.
Berbicara karakter religius, bahwa karakter ini mungkin bagi anak yang sudah terlanjur salah jalan akan tampak menjemukan sehingga sukar mendapatkan tempat. Maka sudah menjadi tugas orang tua dan guru untuk menghilangkan persepesi itu.Â
Mengayomi anak membutuhkan skill, apalagi anak zaman sekarang yang bisa dengan mudah mengikuti tren yang asik dan menarik. Karakter religius yang telah tumbuh akan bisa menjadi filter dari panorama tersebut.
