Pemaparan dari (Ariyanti, 2015) penghambat antara orang tua dan cara mendidik anak usia dini, terutama pada keluarga yang berasal dari kelas sosial ekonomi rendah. Pemaparan juga disampaikan oleh (Suyanto, 2005) salah satu faktor yang menhambat kerjasama orang tua dengan sekolah adalah orang tua tidak berbuat banyak dan guru jauh lebih kompeten dibidangnya. Dengan demikian maka terlihat jelas bahwa orang tua sepenuhnya menganggap bahwa guru itu lebih kompeten dan dapat membuat anaknya jauh lebih baik lagi. Padahal pada kenyataannya diperlukan kolaborasi antara keduanya supaya hasil yang diharapkan dapat maksimal.
Solusi Dalam Kerjasama Orang tua dan Guru
Solusi yang dapat diberikan dalam kerjasama antara guru dan orang tua adalah sebagai berikut:
- Memperbaiki cara pandang guru terhadap orang tua. Guru haru memiliki pemikiran bahwa orang tua sudah memiliki pemahaman dan pengalaman, jadi orang tua saat membimbing anaknya tidak lagi dari nol, melainkan sudah pernah terisis dengan pengetahuan yang kemudian dapat ditambahi dan diluruskan dengan berbagai materi yang didapat.
- Memeberi pengetahuan dan ketrampilan pada guru terkait kerjasama dengan orang tua
- Metode yang tepat untuk berkomunikasi dengan orangtua.
DAFTAR PUSTAKA
Arifiyanti, Nurul. 2015. Kerjasama Antara Sekolah dan Orang Tua Siswa di Tk Se-Kelurahan Triharjo Sleman. Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta.
Heward, W.T. 2013. Exceptional Children: an Introduction to Special Education, 10th ed. Boston: Pearson Education, Inc
Suyanto, Slamet. 2005. Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Hikayat Publishing
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana
Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
