Pembelajaran harus mampu menyampaikan informasi sesuai dengan kebutuhan siswa agar mereka mudah dalam memahami pembelajaran, contohnya dengan memberikan gambaran lewat praktek atau simbol-simbol, kode yang unik dengan berbagai gaya belajar yang beraneka ragam bukan hanya teks saja.
- Realistis
Pembelajaran yang disampaikan kepada siswa harus sesuai dengan kehidupan nyata dan bisa menghubungkannya dengan kehidupan yang dialami, dirasakan dan memberikan pengalaman yang baru dengan mereka.
- Sesuai dengan tujuan pembelajaran
Siswa dapat memahami, melatih, mempraktekkan, mengolah informasi, mengembangkan materi yang diajarkan sehingga tujuan pembelajaran dapat dicapai. Sesuai dengan kurikulum yang berlaku serta akurat, benar dan mudah dipercaya.
- Fleksibel
Pembelajaran dapat dilakukan kapanpun, dimanapun dan dalam situasi apapun dan bisa memberikan respon yang baik kepada siswa. Siswa dapat mencerna informasi terhadap materi ajar yang disampaikan.
Karakteristik media pembelajaran harus sesuai dengan budaya, etnis dan tingkat ekonomi mereka, kondisi psikologis dan fisiologis siswa dalam membangkitkan gairah belajar dan memberikan motivasi kepada siswa dan bisa merespon materi yang diajarkan.
Dan lingkungan belajar sangat menunjang terhadap keberhasilan meyampaikan informasi pembelajaran.
Referensi:
Buku Media Pembelajaran Digital, Hamdan Husen Batubara, M.Pd.I. Penerbit PT REMAJA ROSDA KARYA.
Buku Perencanaan Pembelajaran, Dr. Abdul Majid,M.Pd.Penerbit PT REMAJA ROSDA KARYA.
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana. Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
