Setiyaningsih, Suci, Â dan W. (2022). Peran Guru Sebagai Aplikator Profil Pelajar Pancasila Dalam Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(4), 3041--3049. https://doi.org/10.36312/jime.v8i4.4095/http
Silahudin. (2014). Kurikulum Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Mudarrisuna, 4(2), 333.
Soraya, S. Z. (2020). Penguatan Pendidikan Karakter untuk Membangun Peradaban Bangsa. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 1(1), 74--80. https://doi.org/10.21154/sajiem.v1i1.10
Sudin, A. (2014). Kurikulum dan Pembelajaran (Julia (ed.); Cetakan Pe). UPI PRESS.
Susilawati, Eni, Saleh Sarifudin, Â dan S. M. (2021). Internalisasi Nilai Pancasila Dalam Pembelajaran Melalui Penerapan Profil Pelajar Pancasila Berbantuan Platform Merdeka Mengajar. Jurnal Teknodik, 25(2), 156--166. https://doi.org/10.32550/teknodik.v25i2.897
Sutrisno, H. (2004). Metodologi Research (Jilid I). Andi Offset.
Syarifah. (2019). Active Learning Teach Like Finland (Sebuah Telaah Kurikulum 2013). Jurnal Qiro'ah, 9(1), 89.
Tatang, M. A. (2000). Menyusun Rencana Penelitian. Rajawali Press.
Wibisono, Y. (2019). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum Ismuba di SMP Muhammadiyah Pakem Sleman Yogyakarata. Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 3(2), 171. https://doi.org/10.24127/att.v3i2.1124
Wiguna, Satria, Novira Arafah, Â dan R. A. S. (2021). Implementasi Kurikulum Berkarakter Dalam Pembentukan Akhlak Siswa Kelas VII SMP Negeri 5 Stabat. Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Bahasa, 1(2), 74.
Zuhriyah, H. (2010). Pendidikan Karakter: Studi Perbandingan Antara Konsep Doni Koesoema dan Ibnu Miskawaih. IAIN Sunan Ampel Surabaya.