Bangun Karakter Siswa Melalui Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Pembelajaran IPA di Sekolah Menengah Pertama

Dokumentasi Pribadi: Pembelajaran Bernalar Kritis Melalui Kegiatan Praktikum "Mengukur dan Menghitung Suhu"

Dokumentasi Pribadi: Pembelajaran Melatih Berpikir Kritis Siswa Melalui Kegiatan Observasi/ Pengamatan Ekosistem di Lingkungan Sekitar

Merancang dan menerapkan pembelajaran yang mampu membuat peserta didik terlatih untuk mengolah informasi secara objektif, menganalis, mengevaluasi, dan menerapkan informasi tersebut. Hal ini dapat dilakukan dengan menerapkan pembelajaran berbasis kasus dan masalah misalnya melalui model pembelajaran Project Based Learning, Problem Based Learning, Guided Inquiry Learning dan dengan menyajikan soal soal HOTS (High Order Thinking Skills)

Kreatif

Dokumentasi Pribadi: Pembelajaran Menghasilkan Produk Karya Siswa "Mind Mapping Klasifikasi 5 Kingdom"

Dokumentasi Pribadi: Pembelajaran Menghasilkan Produk Kreatif Karya Siswa "Puzzle Jaring-Jaring Makanan dan Piramida Makanan"

Dokumentasi Pribadi: Pembelajaran Kreatif Menyusun Karya Poster  Materi Perpindahan Kalor

Dilakukan melalui memberikan penugasan atau kegiatan pembelajaran yang menuntut peserta didik mampu memodifikasi atau menghasilkan sesuatu yang orsinil, kretaif, inovatif, serta bermanfaat, dan membiasakan pembelajaran yang membuat peserta didik tidak merasa malu dalam mengutarakan ide-ide baru.

Sumber Pendukung:

Adaitman, (2022). Peran Profil Pelajar Pancasila Dalam Membangun Karakter Peserta Didik. https://www.indonesiana.id/read/15942/peran-profil-pelajar-pancasila-dalam-membangun-karakter-peserta-didik. Diposting pada Tanggal 24 November 2022.

Irawati, D., Iqbal, A., M., Hasanah, A., & Arifin, B., S. (2022). Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 1224-1238.