Perpustakaan adalah tempat yang penting bagi perkembangan pendidikan anak-anak di sekolah dasar (SD).  Perpustakaan  tidak hanya menjadi tempat untuk menyimpan buku-buku, tetapi juga menjadi tempat yang menyenangkan dan inspiratif  bagi siswa-siswa SD. Perpustakaan  biasanya dilengkapi dengan berbagai jenis buku, mulai dari cerita anak-anak, buku pelajaran, hingga ensiklopedia dan buku referensi lainnya. Dengan adanya perpustakaan, siswa-siswi SD memiliki akses yang mudah untuk membaca dan mempelajari berbagai topik yang menarik minat siswa atau siswi.
Sebelum memulai program kerja perpustakaan ini Mahasiswa Asistensi Mengajar melakukan sosialisasi bersama Kepala sekolah, guru pamong, ketua perpustakaan beserta anggota perpustakaan lainnya. Program kerja perpustakaan yang dilakukan oleh Mahasiswa Asistensi Mengajar yaitu pembuatan pohon literasi, penyusunan buku serta pemberian label dan hiasan-hiasan menarik lainnya.
Langkah awal kegiatan ini diawali dengan membersihkan perpustakaan terlebih dahulu, menyusun buku sesuai kategorinya, dan membuat label sesuai jenis buku. Langkah kedua yaitu membuat Sketsa gambar Pohon dan mengecatnya agar perpustakaan terlihat lebih indah. Kemudian disebelah kanan Pohon ditempelkan Abjad A sampai dengan Z, lalu sebelah kiri pohon ditempelkan huruf hijaiyah. Setelah itu dibagian loker diberi nomor, dan bagian dinding perpustakaan Asistensi juga menempelkan gambar buah-buah an beserta bahasa inggrisnya. Pembenahan perpustakaan ini dilakukan dalam waktu dua minggu, selama pembenahan perpustakaan ini dilakukan Siswa dan siswi SDN 182 Pekanbaru tidak melakukan kunjungan seperti biasanya.
Perpustakaan  juga merupakan tempat yang mendorong minat baca anak-anak. Dengan adanya buku-buku yang menarik dan bervariasi, siswa-siswa SD dapat menemukan buku-buku yang sesuai dengan minat dan hobi mereka. Hal ini dapat membantu mereka mengembangkan kebiasaan membaca yang baik sejak usia dini.
Selain itu, perpustakaan  juga menjadi tempat yang mengajarkan siswa-siswi mengenai tata cara menggunakan perpustakaan dengan benar. Mereka diajarkan untuk merawat buku-buku dan menjaga kebersihan serta kerapihan perpustakaan. Mereka juga diajarkan untuk menghargai waktu orang lain dengan mengembalikan buku tepat waktu.Perpustakaan  juga sering menjadi tempat untuk mengadakan kegiatan-kegiatan edukatif seperti ceramah, dan baca buku bersama. Kegiatan-kegiatan ini dapat memberikan pengalaman berharga bagi siswa-siswa SD dan membantu mereka memahami lebih dalam tentang dunia literasi.
Dengan adanya perpustakaan yang baik dan lengkap, siswa-siswa SD dapat merasakan manfaat yang besar dalam hal pembelajaran dan pengembangan diri. Perpustakaan SD merupakan tempat yang penting dalam membentuk minat baca anak-anak dan mendukung pendidikan mereka.Perpustakaan juga menjadi  tempat yang nyaman bagi siswa untuk belajar dan mengerjakan tugas-tugas sekolah. Dengan adanya ruang baca yang tenang dan kondusif, siswa dapat fokus dan menciptakan suasana belajar yang baik. Selain itu, perpustakaan juga bisa menjadi tempat berkumpulnya siswa untuk berdiskusi, bertukar cerita, atau mengadakan kegiatan-kegiatan lain yang mendukung pengembangan literasi minta baca.
