Program vokasional sangatlah penting diberikan untuk anak berkebutuhan khusus. Hal ini karena tujuan utama program ini adalah untuk memfokuskan kehidupan mereka setelah sekolah agar dapat memiliki keterampilan untuk berwirausaha.
Saat ini masih banyak masyarakat yang meremehkan atau memandang rendah anak berkebutuhan khusus, sehingga membuat hanya sedikit lapangan pekerjaan yang mau menerima mereka. Menyikapi persoalan tersebut maka perlu diadakannya pelatihan agar mereka memiliki keahlian dan bisa membuka usaha sendiri.
Mahasiswa Pendidikan Luar Biasa dalam pelaksanaan program Studi Independen mereka yang bertempatan di Yayasan Katolik SABK Bhakti Luhur Malang merancang beberapa program vokasional untuk siswa Tunagrahita SMALB Bhakti Luhur Malang. Ada 4 program yang telah dilaksanakan yaitu pembuatan telur asin, membuat kerajinan meronce, pembuatan sabun cuci piring dan pembuatan lilin aromaterapi. Keempat program tersebut memiliki beberapa proses, yaitu dari proses pembuatan, pengemasan sampai proses pemasaran. Program tersebut dijalankan oleh 2 kelompok dengan masing-masing kelompok melaksanakan 2 program.
Kelompok 1 melaksanakan program membuat telur asin dan kerajinan meronce. Karena proses pembuatan telur asin memerlukan beberapa hari untuk merendam telur pada lumuran batu bata dan garam yang memakan waktu 7 hari, maka siswa akan dialihkan pada program membuat kerajinan meronce yang berupa gelang, strap hp, cincin dan gantungan kunci.
Semua program yang telah dilakukan oleh para siswa ini nanti akan menghasilkan produk dan dipasarkan di lingkungan sekolah Bhakti Luhur Malang. Pada proses pelaksanaan program, semua siswa yang terlibat terlihat sangat antusias dan dapat mengikuti beberapa rangkaian kegiatan yang diberikan oleh para mahasiswa.
Waktu yang diperlukan perlukan untuk melaksanakan program di atas adalah kurang lebih 1 bulan 2 minggu. Program tersebut berjalan dengan lancar dengan luaran berupa produk dan buku panduan masing-masing program. Buku panduan ini dibuat oleh kedua kelompok untuk memudahkan pihak lembaga dalam meneruskan program vokasional  yang telah diberikan mahasiswa kepada siswa. Di dalam buku panduan ini terdapat rincian bahan dan alat yang digunakan, serta bagaimana langkah-langkah pelaksanaan program. Sehingga dengan adanya buku panduan ini akan memudahkan para guru dan siswa untuk memahami dan melanjutkan usaha vokasional tersebut.
