Praktik Permainan Motorik Kasar Anak Usia Dini - Permainan Aquatik

Penulis : Salma Nanda Siti Febriany

NIM       : 21022037

Pendidikan Anak Usia Dini

Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Padang

Aquatik untuk anak usia dini adalah sebuah kegiatan yang melibatkan pengenalan dan pembelajaran mengenai kehidupan air dan berbagai makhluk hidup di dalamnya kepada anak-anak yang masih dalam usia dini, biasanya sekitar 3 sampai 6 tahun. Kegiatan ini bertujuan untuk mengenalkan anak-anak dengan lingkungan air, membantu mereka memahami konsep sederhana seperti mengambang dan tenggelam, serta mengajarkan mereka tentang berbagai makhluk hidup di perairan seperti ikan, kura-kura, dan lain sebagainya.

Aquatik anak usia dini biasanya dilakukan di sekolah atau lembaga pendidikan yang memiliki program pendidikan pra-sekolah. Kegiatan ini dapat meliputi berbagai aktivitas seperti pengenalan bentuk-bentuk kehidupan air, observasi ikan di akuarium, pengamatan tumbuhan air, serta eksperimen sederhana seperti mencoba mengapungkan benda-benda ringan di dalam air.

Permainan aquatik adalah jenis permainan yang dilakukan di dalam air, seperti kolam renang atau pantai. Jenis permainan ini biasanya melibatkan aktivitas fisik dan kegiatan yang menyenangkan dengan menggunakan air sebagai media utama.

Tujuan dari permainan aquatik adalah untuk meningkatkan keterampilan motorik anak-anak, mengembangkan koordinasi mata dan tangan serta memperbaiki kemampuan berenang mereka. Selain itu, permainan aquatik juga dapat membantu meningkatkan rasa percaya diri anak-anak dan memberikan kesempatan bagi mereka untuk bersosialisasi dengan temannya.

Selain memberikan pengetahuan tentang kehidupan air, aquatik juga memiliki manfaat lain bagi perkembangan anak usia dini. Beberapa manfaatnya antara lain:

• Pengembangan keterampilan motorik: Kegiatan aquatik melibatkan gerakan tubuh seperti mengamati, menyentuh, atau menggerakkan benda-benda di dalam air. Hal ini dapat membantu anak-anak mengembangkan keterampilan motorik halus dan kasar.
• Peningkatan pemahaman konsep: Melalui pengenalan berbagai konsep sederhana seperti mengapung dan tenggelam, anak-anak dapat belajar memahami dan menerapkan konsep tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
• Pengembangan rasa ingin tahu dan minat: Aquatik dapat membangkitkan rasa ingin tahu anak-anak tentang kehidupan air dan berbagai makhluk hidup di dalamnya. Hal ini dapat membantu mereka mengembangkan minat terhadap sains dan lingkungan.
• Stimulasi sensorik: Kegiatan aquatik melibatkan penggunaan berbagai indera seperti penglihatan, pendengaran, dan perabaan. Hal ini dapat merangsang perkembangan sensorik anak-anak.
• Kolaborasi dan interaksi sosial: Melalui kegiatan aquatik, anak-anak dapat belajar bekerja sama, berbagi, dan berinteraksi dengan teman sebaya. Ini dapat membantu mereka mengembangkan keterampilan sosial dan kerjasama.

Dalam menjalankan kegiatan aquatik untuk anak usia dini, penting untuk memperhatikan keselamatan dan kebutuhan anak-anak. Pengawasan yang tepat, penggunaan peralatan yang aman, serta pendekatan yang sesuai dengan perkembangan anak usia dini akan membantu menjadikan pengalaman aquatik mereka bermanfaat dan menyenangkan.

Berikut cara pelaksanaan permainan aquatik menggunakan bola kecil daan koin untuk anak usia dini :

• Pertama, guru memulai kegiatan dengan mengucapkan salam selanjutnya anak menjawab salam.
• Selanjutnya Guru mengajak anak bercengkerama mengenai kegiatan yang akan dilakukan guru bersama anak.
• Guru mengajak anak ke kolam renang Universitas Negeri Padang
• Guru menyuruh anak berbaris dengan tertib, kemudian guru menginstruksikan senam pagi sebagai pemanasan, anak mengikuti guru sebagai instuktur.
• Setelah pemanasan, guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan anak di kolam , yaitu permainan mengumpulkan bola sewarna.  Pertama, guru melemparkan bola kecil ke dalam kolam renang, anak disuruh untuk mengumpulkan bola dengan warna yang sama, selanjutnya anak diajak untuk menghitung bola dengan warna yang sama tadi.
• Permainan kedua yaitu, mencari koin dalam air. Pertama, guru mengajak anak menghitung jumlah koin yang ada di tangan, kemudian guru melempar koin ke dalam air selanjutnya anak diminta untuk mencari koin yang telah disebar lalu mengumpulkan Kembali dan menghitung jumlah yang didapatkan anak.
• Setelah permainan selesai, anak dibiarkan bermain selama 5 menit di kolam
• Selanjutnya anak di ajak untuk makan di kolam renang UNP, setelah makan guru mengajak anak untuk duduk terlebih dahulu selama 10 menit
• Sebelum pulang, guru mengajak siswa untuk membersihkan area kolam renang jika ada sampah yang terlihat.
• Anak di ajak berbaris dan guru menutup kegiatan permainan aquatic anak, kemudian guru dan anak pulang bersama-sama.
• SELESAI