Persamaan yang lebih jelas antara keduanya kepada tujuan yang hendak dicapai yaitu sama sama untuk memandirikan individu, sama sama diterapkan dalam program persekolahan dan sama-sama mengikuti norma-norma yang berlaku dilingkungan masyarakat tempat kedua kegiatan itu dilakukan.Â
Rita Lisnawati ( Dalam Muh Surya,1996 : 12). Bimbingan dan konseling disekolah dapat berhasil dengan baik, maka perlu disusun suatu program atau rencana yang sebaik baiknya, dengan program yang baik maka kegiatan bimbingan akan lebih efisien.
C. Tujuan Bimbingan Dan Konseling.
Tujuan Bimbingan Dan Konseling menurut (Rita Lisnawati, 2016 : 70) berpendapat bahwa bimbingan konseling secara umum memberikan kontribusi msaupun ujian yang sangat besar bagi tercapainya prestasi belajar siswa yang sangat memuaska, pembentukan karakter, yaitu melalui kegiatan bimbingan dan konseling, guru-guru bersama dengan wali kelas dan guru BK akan berusaha lebih keras mencarikan cara-cara belajar yang efisien dan efektif bagi siswa. Ahmad Susanto (Dalam Suherman, 2007 : 24) berpendapat bahwa baik tujuan secara umum maupun  khusus dimaksudkan agar individu dapat :Â
- Memahami dan menerima diri secara objektif dan konstruktif baik, yang terkait dengan keunggulan maupun kelemahan, baik fisik maupun psikis.
- Memahami tentang kondisi, tuntutan dan irama kehidupan lingkungan yang fulkuatif antara yang menyenangkan dan tidak menyenangkan, serta mampu meresponnya secara positif sesuai dengan norma pribadi, sosial, dan ajaran agam yang dianut.
- Merencanakan penyelesaian aktivitas studi, perencanaan karir, serta kehidupannya masa yang akan datang.
- Mengembangkan seluruh potensi yang dimilikiya serta memanfaatkan kekuatan lingkungan secara optimal.
- Menyesuaikan diri, baik dengan tuntutan lingkungan pendidikan, masyarakat pekerjaan, agama yang dianutnya
- Mengatasi hambatan dan kesulitan yang dihadapinya dalam stdi, penyesuaian dengan lingkungan pendidikan, masyarakat, pekerjaan, maupun dalam melakukan penghambaan kepada tuhannya.
D. Fungsi Bimbingan Dan Konseling.Â
     Â
1. Fungsi Pencegahan.
Pelayanan bimbingan dan konseling dapat berfungsi pencegahan artinya merupkan pencegahan terhadap timbulnya usaha. Dalam fungsi ini layanan yang diberikan berupa bantuan bagi para siswa agar terhindar dari berbagai masalahyang dapat menghambat perkembangan. Ada beberapa kegiatan bimbingan dan konselingyang dapat berfungsi pencegahan diantranya :
a. Program orientasi, yang memberikan kesempatan kepada para siswa untuk mengenal sekolah sebagai lingkungan yang baru.
b. Program bimbingan karir, yang membantu para siswa untuk memperoleh pemahaman diri dan lingkungan yang lebih baik.
c. Program pengumpulan data, yang memungkinkan diperolehnyadata yang lebih lengkap.
