Aksi Nyata Modul 3.3 Guru Penggerak Kegiatan Membantu Sesama Selama 10 Menit (Basama 10)

Murid juga menceritakan hal yang dirasakan saat melakukan kegiatan, baik itu yang paling disukai dan kurang disukai. Guru dan murid melakukan refleksi setelah semua murid melaksanakan kegiatan. Menanyakan kembali yang dirasakan serta temuan-temuan saat melaksanakan kegiatan. Guru mendengarkan pendapat murid mengenai perbaikan kegiatan kedepannya. Guru membantu mengarahkan saran dari murid untuk perbaikan kegiatan. Dampak yang dirasakan setelah melaksanakan kegiatan adalah

murid menjadi lebih santun dalam berbahasa serta bersikap sopan, menumbuhkan rasa empati, tolong menolong, disiplin, serta lebih memahami aturan ketika berinteraksi dengan orang lain. Menambah rasa percaya diri karena semua murid mendapatkan hak yang sama untuk didengarkan pendapatnya.

Feeling (Feeling)

Saya merasa terharu sepanjang melaksanakan kegiatan. Murid begitu antusias untuk melaksanakan kegiatan. Bisa melaksanakan kegiatan dengan penuh rasa tanggung jawab, bisa bekerjasama dengan baik, memiliki rasa empati, percaya diri, sopan santun, bisa menyampaikan pendapat dengan ide-ide yang tidak terduga. Merasa bahagia ketika murid mengatakan bahwa mereka senang bisa membantu sesama, bermanfaat bagi orang lain. Murid melaksanakan kegiatan dengan gembira.

Pembelajaran (Finding)

Saya menemukan bahwa murid bisa melaksanakan tugas dengan penuh rasa tanggung jawab, percaya diri serta bahagia ketika diberi kepercayaan. Terkadang orang dewasa tidak yakin dengan kemampuan yang dimiliki oleh anak. Kegiatan ini menyadarkan saya bahwa ide itu bisa datang dari siapa saja termasuk murid. Guru hanya perlu membantu murid mengembangkan segala kemampuan yang dimiliki dengan memberikan bimbingan.

Pembelajaran berlangsung dengan menyenangkan, semua murid terlibat secara aktif. Evaluasi yang saya temukan dari kegiatan ini adalah perlunya sosialisasi kegiatan secara lebih intens kepada pihak yang terlibat, baik itu pihak sekolah, murid kelas lain, termasuk warga sekitar. Kegiatan pengarahan serta refleksi harus konsisten dilaksanakan untuk mencapai tujuan, juga sebagai perbaikan kedepannya.

Penerapan Kedepan (Future)

Memberikan kepercayaan pada murid untuk melaksanakan kegiatan. Melakukan sosialisasi mengenai kegiatan kepada pihak terlibat yang bisa diajak bekerja sama. Konsisten melaksanakan refleksi untuk perbaikan kegiatan. Senantiasa menggali pengetahuan serta wawasan untuk menciptakan pembelajaran berpihak pada murid yang lebih bermakna, serta menyenangkan.