Apa Keunggulan Kurikulum Merdeka?

Pengertian kurikulum merdeka belajar adalah suatu kurikulum pembelajaran yang mengacu pada pendekatan bakat dan minat untuk siswa dan mahasiswa dapat memilih pelajaran apa saja yang ingin dipelajari sesuai dengan bakat dan minatnya.kurikulum atau program belajar ini di luncurkan oleh Mas Menteri Nadien Makarim.

Pada kurikulum merdeka memiliki beberapa karakter utama yang mendukung pemulihan pembelajaran.

Proses pembelajaran berbasis proyek untuk pengembangan soft skills dan karakter yaitu : iman,taqwa,dan akhlak mulia,gotong royong ,kebinikan global,kemandirian

Baca juga: Istilah-istilah pada Kurikulum Merdeka

Proses pembelajaran Fokus pada materi ensesial sehingga ada waktu cukup untuk pembelajaran yang mendalam bagi kompetensi dasar seperti literasi dan numerasi.

Proses Fleksibel bagi guru untuk melakukan pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan murid.dan melakukan penyesuaian kontek dan muatan lokal.

Karena betul kita setelah Covid 19 maka kita kembalikan lagi dengan proses belajar mengajar yang harus berangsur pulih yaitu tatap muka.

Keunggulan Kurikulum Merdeka:

Lebih sederhana dan mendalam fokus pada materi yang ensensial dan pengembangan kompetensi peserta didik pada fasenya.Belajar menjadi lebih mendalam,bermakna,tidak terburu-buru dan menyenangkan.

Baca juga: Proyek Kearifan Lokal pada Kurikulum Merdeka

Lebih relevan dan interaktif.

Pembelajaran melalui kegiatan proyek memberikan kesempatan lebih luas  kepada peserta didik untuk secara  aktif mengeksplorasi isu-isu aktual misalnya isu lingkungan,kesehatan,dan lainya untuk mendukung pengembangan karakter dan pengembangan karakter dan kompetensi profil pelajar Pancasila.

Lebih Merdeka.

Baca juga: Kesuksesan: Definisi, Kebiasaan, dan Strategi

Peserta didik memilih mata pelajaran sesuai minat,bakat,aspirasinya tidak ada program peminatan di SMA.

Guru mengajar sesuai tahapan capian dan perkembangan peserta didik.

Sekolah.memiliki wewenang untuk engembangkan dan mengelolah kurikulum,dan pembelajaran sesuai dengan karakteristik satuan pendidikan  dan peserta didik .