Pertemuan ke ( tiga)Â
Ini di lakukan oleh guru memeriksa laporan dan melakukan asesmen terhadap perkelompok siswa tersebut.dengan catatan , asesmen tiga tahap awal dari pertanyaan susmatik ,untuk mengetahui karakter siswa. Kedua asesmen di lakukan denga melihat laporan dan pertanyaan dan siswa-siswi bisa menyebutkan nama komponen,fungsi serta prinsip kerja suspensi yang di praktekan.
Pertemua ke ( empat ).Membuat Konten.
Tentuk guru hanya melihat hasil mereka yaitu laporan yang sudah di buat dan sudah di asesmen di pertemuan ke tiga,apabila ada kekurang dari ke tiga atau perbaikan,dan pertemuan ini di lanjutkan pembuat konten yang sesuai dengan job sheet atau tugas siswa-siswi.
Pada pembuat proyek dan konten siswa -siswi dibharuskan membuat Vidio materi yang biasa di pertemua ke tiga siswa-siswi lakukan.tentu mereka di buat di sekolah dan mereka pun sudah siap hp dan lektop sedangkan di sekolah sudah di siap kan pekerjaan tersebut dengan IndiHome,di sekolah dan Siap untuk keperluan tersebut.
Terlihat untuk tugas pembuatan konten Vidio setiap kelompoknya tersebut mereka semangat untuk belajar praktek tersebut karena di bengkel yang di awas oleh ok nstruktutnya .
Sumber: Rusmana channel.
Ini adalah kegiatan proses belajar menggunakan kurikulum merdeka belajar,siswa -siswi sangat semangat.
Dalam proses belajar menggunakan kurikulum merdeka belajar,tentu kita semua bisa asalkan kita semangat untuk belajar dan terus belajar demi kemajuan anak bangsa yang kita inginkan.
##Ujung harapan Bekasi,6/5/2023.
