Pelajar pancasila diharapkan menjadi pribadi yang luhur dan bernalar kritis artinya dapat memproses informasi secara kwalitatif dan kwantitatif. Membangun keterkaitan berbagai informasi, menganalisis dan mengevaluasinya sehingga dapat menyimpulkan sebuah masalah.
Elemen yang ada pada tindakan bernalar kritis antara lain memproses informasi dan gagasan, menganalisis dan mengevaluasi penalaran, merefleksi pemikiran dan proses berpikir, sehingga dapat mengambil keputusan yang benar.
Enam, Kreatif
Selain bernalar kritis pelajar pansasila diharapkan dapat berpikir dan bertindak kreatif. Artinya mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu karya sendiri atau orisinal dan menghindari duplikasi. Kreatiritas pelajar pancasila akan selalu  bermakna, bermanfaat, dan berdampak pada lingkungan sekitar.
Hal yang mendasari dari kreatifitas pelajar pancasila adalah  menghasilkan gagasan yang orisinal serta menghasilkan karya dan tindakan yang tepat.
Bapak dan ibu, membangun peradaban dunia hendaklah kita mulai dari diri sendiri, keluarga dan masyarakat. Kita tanamkan karakter profil pelajar pancasila dengan kesungguhan hati. kita harapkan generasi emas yang akan datang sesuai dengan harapan dan cita-cita luhur bangsa yaitu Indonesia yang berfalsafah pancasila.
Sumber :
Materi Workshop Asesmen Jenjang Sekolah Dasar Kabupaten Tuban, tanggal 22-28 Mei 2022
