Pembelajaran Aktif Melalui Pengalaman Belajar Siswa

Belajar bukan sekedar mentransfer ilmu dari guru kepada siswa. Belajar memerlukan keterlibatan mental dan fisik siswa. Sehingga adanya interaksi antara guru dengan siswa, siswa dengan siswa yang memberikan pengaruh kepada hasil belajar siswa. 

Hasil belajar siswa akan bertahan lama dan tidak akan terlupakan dalam jangka waktu lama jika pembelajaran dilakukan melalui kegiatan belajar aktif. 

Belajar aktif harus gesit, menyenangkan, bersemangat dan penuh gairah. Kegiatan belajar aktif tidak lepas dari peran seorang guru dalam merancang strategi pembelajaran yang efektif dan efisien sehingga pembelajaran bermakna dan mencapai tujuan pembelajaran. 

Dalam rangka pencapaian tujuan pembelajaran, setiap guru dituntut untuk memahami strategi pembelajaran yang akan diterapkannya. Seorang guru harus memikirkan strategi atau pendekatan mana yang akan digunakan dalam pembelajaran. 

Baca juga : Peran Emosi bagi Motivasi Belajar Mahasiswa Selama Perkuliahan di Masa Perkuliahan Daring

Pemilihan strategi haruslah tepat yaitu sesuai dengan situasi dan kondisi yang dihadapi sehingga berdampak pada tingkat penguasaan siswa baik secara kognitif, psikomotorik dan afektif serta prestasi belajar siswa.

Strategi pembelajaran merupakan cara-cara yang dipilih untuk menyampaikan materi pembelajaran dalam lingkungan pembelajaran tertentu. Selanjutnya strategi pembelajaran tersebut meliputi sifat, lingkup, dan urutan kegiatan pembelajaran yang dapat memberikan pengalaman belajar kepada peserta didik. 

Kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan oleh guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. Kemudian dapat dikatakan bahwa strategi pembelajaran itu adalah suatu set materi dan prosedur pembelajaran yang digunakan secara bersama-sama untuk menimbulkan hasil belajar pada siswa.

Baca juga : Sudut Pandang Islam, Psikologi, dan Biologi Terkait Masalah Motivasi Belajar

Strategi pembelajaran yang tepat digunakan adalah salah satunya yaitu strategi pembelajaran aktif. 

Dengan mengimplementasikan strategi pembelajaran aktif diharapkan guru mampu membuat suasana dan kondisi pembelajaran yang menyenangkan, siswa menjadi aktif, bersemangat dan penuh gairah, sehingga memotivasi siswa untuk inovatif dan kreatif serta pembelajaran menjadi efektif dan menarik. 

Memilih strategi pembelajaran pada dasarnya merupakan salah satu hal penting yang harus dipahami oleh seorang pengajar, karena proses pembelajaran merupakan pembelajaran multiarah yaitu adanya interaksi antara guru dengan siswa, siswa dengan siswa serta lingkungan belajarnya. 

Oleh karena itu pembelajaran harus dirancang sedemikian rupa sehingga memberikan dampak langsung pada peserta didik yaitu perubahan tingkah laku yang diharapkan sesuai dengan tujuan pembelajaran.