Dalam dunia pendidikan, kita sering kali melihat suatu pembelajaran dari berbagai mata pelajaran yang kemudian digabungkan menjadi satu kesatuan suatu kurikulum. Sebagai contoh nyatanya kita bisa melihat pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar yang mana dalam pembelajarannya di kelas guru menggunakan bahan ajar berupa buku yang didalamnya merupakan berbagai mata pelajaran yang kemudian dikaitkan satu sama lain hingga membentuk suatu konsep. Model pembelajaran inilah yang kemudian disebut pembelajaran terpadu tipe threaded.
Model threaded sendiri sering juga disebut model untaian dimana model pembelajaran ini memadukan beberapa bentuk keterampilan. Seperti keterampilan berpikir, sosial, belajar dan lain-lain yang terdapat dalam suatu pengintegrasian kurikulum beberapa disiplin ilmu yang berbeda yang kemudian dilakukan dengan pendekatan untaian.
"Model threated merupakan model pemaduan bentuk keterampilan, misalnya ; melakukan rediksi dan estimasi dalam matematika, ramalan terhadap kejadian-kejadian, antisipasi terhadap cerita novel, dan sebagainya" (Asep,dkk.2012:1.24) dalam (Tirtoni, 2018).
Dalam (Tirtoni, 2018) "Pengintegrasian beberapa disiplin ilmu menjelaskan bahwa dalam model ini suatu tema tersebut dapat dikaji dari dua sisi bidang ilmu yang berbeda (antar disiplin ilmu) Misalnya melakukan prediksi dan estimasi dalam matematika ramalan terhadap kejadian-kejadian dan sebagainya."
 Bentuk threaded ini berfokus pada metakurikulum. Metakurikulum sendiri adalah suatu keterpaduan dan kontrol terhadap keterampilan strategi berfikir serta melampaui konten materi atau bahan pembelajaran. Contoh lain dalam mengimplementasikannya guru terlebih dahulu akan membagi bahasan menjadi disiplin ilmu secara luas misal pada pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Sosial guru tersebut akan memperediksi pencapaian pembelajarann yang ingin dicapai sesuai dengan disiplin ilmu masing-masing.
Ketakteristik model threded terletak penggolongan atau pengintegrasian kurikulum beberapa disiplin ilmu (antar disiplin ilmu). Dimana model pembelajaran tersebut dapat dikaitkan antar disiplin ilmu yang berbeda.
Kekuatan pembelajaran terpadu model keterpaduan ini terletak pada kemudahan peserta didik belajar mengaitkan berbagai konsep atau prinsip dari berbagai bidang ilmu atau matapelajaran sehingga diperoleh pemahaman baru yang utuh dan menyeluruh. Motivasi peserta didik dapat meningkat karena pemahamannya tentang suatu konsep atau prinsip baru dapat diperoleh secara lebih utuh dan bermakna, karena model ini berangkat dari menelaah berbagai bidang ilmu atau mata pelajaran yang saling tumpang tindih dan hasilnya diangkat ke dalam tema pembelajaran, maka melalui model ini jam belajar peserta didik dapat berkurang (Mardianto, 2011:63).
Manfaat model threaded adalah dapat membantu siswa dalam mengembangkan keterampilan yang dimilikinya.Â
Gambar di atas memiliki arti bahwa Model pembelajaran Threaded adalah model bersambungan atau keterkaitan antara materi kesatu kedua dan ketiga. Simbol bulat disana berarti suatu materi atau mata pelajaran yang akan diajarkan sedangkan garis ditengah-tengah menandakan keterhubungan atau keterkaitan antara materi yang satu dengan materi yang lainnya.
Kelebihan dan kekurangan model pembelajaran threaded
