Coaching adalah sebuah pola komunikasi yang memberdayakan, sesuai dengan tujuannya yakni membantu coachee untuk menemukan potensinya dalam membuat solusi-solusi permasalahan yang dihadapinya. Percakapan yang ada juga memberikan kejelasan tingkat terlaksanaan solusi yang dipilih dan juga komitmen untuk benar-benar melakukannya.
Dalam konteks pendidikan di Indonesia, metode yang digunakan dikenal dengan pendekatan TIRTA (Tujuan, Indentifikasi, Rencana aksi dan TAnggung Jawab).Â
Dengan pendekatan ini diharapkan coachee (bisa para murid atau pun rekan sejawat) bertumbuh bukan hanya potensinya, namun juga kreatifitasnya, critical thinking-nya, juga kesadaran sosial emosinya namun dengan caranya sendiri.
Dengan kata lain Coaching menjadi salah satu jembatan untuk menumbuh kembangkan - mensosialisasikan - mengkondisikan lingkungan pembelajaran berdiferensiasi yang berpusat pada murid dan pembelajaran sosial emosi.
Kunci agar coaching berhasil ada 4 yaitu; 1) komunikasi yang asertif, 2)menjadi pendengar aktif, 3) memberikan pertanyaan efektif, dan pemberian umpan balik yang positif. Komunikasi yang asertif adalah komunikasi yang bersifat setara, tidak ada perbedaan kedudukan antara coach dan coachee. Mendengar aktif berarti hadir sepenuhnya untuk coachee, gesture yang menerima kehadiran, kontak mata dan intonasi yang meneduhkan. Pertanyaan efektif, terbagi menjadi beberapa jenis diantaranya adalah pertanyaan terbuka, eksploratif dan reflektif. Umpan balik positif dibutuhkan agar coachee merasa percaya diri untuk melanjutkan renca aksi yang telah dibuatnya.Â
Mari rekan-rekan pendidik kita berlatih coaching!Â
