  Langkah pelaksanaan asesmen diagnostik non-kognitifÂ
  Meminta siswa mengekspresikan perasaannya selama belajar di rumah serta menjelaskan aktivitasnya.
  Pelaksanaan diagnostik non-kognitif dengan strategi tanya jawab
   1. Pastikan pertanyaan jelas dan mudah dipahami
   2. Menyertakan acuan atau stimulus informasi yang dapat membantu siswa menemukan jawabanyaÂ
   3. Memberikan waktu berpikir pada siswa sebelum menjawab pertanyaan.
3. Tindak lanjut asesmen diagnostik non-kognitif
Asesmen diagnostik non-kognitif dengan tujuan untuk mengetahui  psikologi, sosial, aktivitas selama belajar di rumah, kondisi keluarga siswa, latar belakang pergaulan siswa dan gaya belajar, karakter serta minat siswa, sebagai acuan setiap guru cara menyampaikan pembelajaran. Cara penyampaian dan metode pembelajaran dalam proses pembelajaran sangat penting dilakukan, sehingga apa yang akan disampaikan dapat dipahami setiap peserta.
