Saya di kelompok 1 bersama bu Fitri, bu Maya, bu Ida, dan pak Budi bersama anggota kelompok yang lain harus merumuskan visi sebagai guru penggerak dan harus disepakati setiap kelompok kemudian kita harus membuat sebuah prakarsa perubahan dan kita juga harus membuata tahapan BAGJA nya sesuai dengan prakarsa perubahan kita yang telah disepakati satu kelompok. hasil diskusi tersebut harus dipresentasikan pada tanggal 28 november 2022.
Pada tanggal 27 november saya mengikuti kegiatan lokakarya 1 di SMK N 1 Sukoharjo dari jam 08.00 sd jam 16.00 WIB. dalam lokakarya tersebut saya mendapat pembelajaran tentang menggerakkan komunitas praktisi . Kita juga belajar permainan atau game untuk menghidupkan suasana . Dan pada tanggal 28 november kembali kita vcon dengan Fasilitator untuk mempresentasikan hasil diskusi tiap kelompok. Pada tanggal 29-30 november kita harus mempelajari materi demonstrasi kontekstual dan harus membuat tugasnya .
Tanggal 2 Desember kita vcon dengan Instruktur Bp Suhud Rois dalam elaborasi pemahaman sebagai penguatan untuk modul 1.3 ini. Disini kita telah belajar antara lain menentukan kalimat visi yang sesuai profil pelajar Pancasila, menentukan prakarsa perubahan yang menantang,bermakna,kontekstual dan relevan, memahami bahwa prakarsa perubahan adalah bagian dari visi yang akan dicapai , membuat tahapan BAGJA untuk rencana perubahan ditempat dimana kita berkarya menggunakan paradigma dan pendekatan inkuiri apresiatif dan menjalankan semua rencana perubahan tersbut ditempat kita berkarya.
2. Feelings ( Perasaan )
Perasaan saya selama mempelajari modul 1.3 tentang visi Guru Penggerak ini adalah senang dan semakin termotivasi untuk semnagat dalam menjalankan pendidikan guru penggerak. Selain itu saya juga bersemangat dalam menerapkan dan menjalankan visi dan menjalankan rencana perubahan yang sudah saya rumuskan. Semangat dan motivasi saya ini akan membuat aura positif dalam menjalankan prakarsa perubahan saya sehingga visi saya akan terwujud.
3. Findings ( Pembelajaran)
Setelah mempelajari modul 1. 3 ini saya dapat mengetahui bahwa dalam memimpin perubahan positif harus berpikir strategi dan memahami imkuiri apresiatif sebagai paradigma. Tahapan BAGJA merupakan model manajemen perubahan yang merupakan akronim dari Buat pertanyaan utama,Ambil pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana dan Atur eksekusi sebagai terjemahan bebas yang diadopsi dari inkuiri apresiatif. Untuk melakukan perubahan yang positif tidak harus bermula dengan mengidentifikasi permasalahan yang ada ,namun kita fokuskan pada kekuatan apa yang telah kita miliki sehingga sehingga pemikiran kita diarahkan arah yang positif. Selain itu saya juga dapat merumuskan visi sebagai Guru penggerak, merumuskan prakarsa perubahan dan membuat tahapan BAGJA.
4. Future ( Penerapan)
Setelah mempelajari modul 1.3 ini yaitu tentang visi guru penggerak maka saya akan berusaha menerapkan dan mewujudkan visi yaitu "Terwujudnya Siswa Beriman dan Bertaqwa, Unggul dalam Prestasi, Berkarakter Kuat Berlandaskan Nilai Budaya Bangsa " ,dan saya akan menerapkan prakarsa perubahan yang saya rumuskan yaitu " Mewujudkan budaya membaca sebagai kegiatan literasi di kelas", selain itu saya juga akan membuat dokumentasi pembelajaran maupun media yang menarik lainnya untuk menyenangkan murid.
Saya juga akan melakukan pembelajaran yang berpihak pada murid dan melakukan pembelajaran yang nyaman . Saya juga akan terus berinovasi dalam mengembangkan ide dalam pembelajaran. Oleh karena itu saya harus melakuakn kolaborasi dengan rekan sejawat dan piak sekolah untuk mewujudkan visi dan prakarsa perubahan saya sebagai guru penggerak.
Demikianlah Jurnal Dwi Mingguan saya modul 1.3 tentang Visi Guru Penggerak.
Terima Kasih
