Target Kurikulum Pendidikan dalam Memenuhi Kesetaraan Peserta Didik dengan Pembelajaran Diferensiasi

Lubna, L. (2014). Isu-Isu Pendidikan Di Indonesia: Inovasi Kurikulum Dan Peningkatan Profesionalitas Guru. Society, 5(2), 15–25. https://doi.org/10.20414/society.v5i2.1455 

Sri, S. (2024). Keragaman Siswa Dan Pemenuhan Target Kurikulum. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 4(10). https://doi.org/10.17977/um065.v4.i10.2024.20 

Stai, D., & Blora, M. (2023). PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI Volume 2 Nomor 1 Februari 2023 Volume 2 Nomor 1 Februari 2023. 2.

Wardani, K., & Darmawan, P. (2024). Pembelajaran Berdiferensiasi Sebagai Pendekatan Keragaman Peserta Didik Untuk Memenuhi Target Kurikulum. Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 3(2), 165–171. https://doi.org/10.21776/ub.jcerdik.2024.003.02.07

Yani, D. R., Sriwijaya, U., Susanti, R., & Sriwijaya, U. (2023). KEBERAGAMAN PESERTA DIDIK DALAM PEMENUHAN TARGET. 2(1), 13–24. 

https://www.scribd.com/document/715172265/REFLEKSI-MAHASISWA-TENTANG-KER AGAMAN-SISWA-DAN-PEMENUHAN-TARGET-KURIKULUM 

(Arif Bima Fajar Wahyudi & Darmawan, 2024) 

https://www.scribd.com/document/702664904/152-287-1-SM 

https://kumparan.com/ermy-dara-yuspa/keragaman-siswa-dan-pemenuhan-target-kurikulumdalam-pendidikan-indonesia-23obEZSakA0/4 

https://www.kompasiana.com/trirahayurofiqoh1771/654d8dfe110fce51c9000512/keragamanpeserta-didik-dan-pemenuhan-target-kurikulum-dalam-pembelajaran-berdiferensiasi 

https://bgpsumsel.kemdikbud.go.id/pembelajaran-berdiferensiasi-antara-manfaat-dan-tantang annya/