Terakhir, untuk jangka panjang tentunya guru dapat membukukan setiap tulisannya sesuai topik tertentu atau bahkan mulai untuk menulis buku yang tentunya tetap fokus pada bidang-bidang yang bertemakan pendidikan. Target-target ini tentu perlu dikerjakan dan itu jugalah yang menjadi mimpi saya sebagai seorang guru.
Jadi Intinya, nilai positif ketika guru aktif menulis sangatlah banyak dan jelas akan sangat berguna bagi siswa-siswi, orang lain, dan tentunya tak lepas bagi diri guru itu sndiri. Untuk itu, keaktifan guru dalam menulis sangat diharapkan dan ketika dikelas guru tidak lagi sekedar mengajarkan teori terkhususnya dalam mengajarkan materi-materi menulis, karena sudah terlebih dahulu guru tersebut berpraktik dalam menulis.
Selain itu, jika dikaitkan dengan Kurikulum Nasional, sejatinya kemampuan menulis juga ditekankan untuk meningkatkan Kualitas literasi dalam hal ini kemampuan Menulis guru dan siswa-siswinya, agar kualitas literasi mereka berkembang dan dapat ditingkatkan sesuai proses alamiah dan hasilnya tentu bermanfaat ke depan untuk mengurangi Plagiarisme.
Akhirnya, diatas segalanya itu, menulis merupakan bagian dari pertanggungjawaban profesi guru itu sendiri. Sejatinya, menulis tidaklah sulit jika ada kemauan dan dikuatkan dengan ketekunan. Kuncinya perlu banyak membaca, banyak latihan, niat dari hati serta kemauan dalam berlatih dan terus-terus berlatih.
Sebagai penutup saya ingin mengucapkan banyak Terima Kasih kepada bapak Sukanto Tanoto yang telah banyak berperan melalui yayasan Tanoto Foundation yang didirikannya bagi perbaikan dan kemajuan pendidikan di Indonesia.
Selamat Berkarya Melalui Tulisan Bagi Kita Para Guru Diseluruh Indonesia.
Oleh: Rohani Elita Simanjuntak
