Jurnal Dwimingguan Modul 2.3 Coaching untuk Supervisi Akademik

2)Observasi

3)Pascaobservasi

Setelah itu saya, melakukan diskusi asinkron. Saya menyampaikan refleksi pemahaman mengenai konsep coaching dan penggunaan keterampilan coaching untuk supervisi akademik secara tertulis kepada sesama CGP. Hasil dari refleksi saya, saya tuangkan dalam tulisan berikut:  https://drive.google.com/file/d/1Yaei2KoC9AGajPehSIYY343M86PiA6O8/view?usp=drive_link

C.Ruang Kolaborasi
Ruang kolaborasi di modul 2.3. Coaching untuk Supervisi Akademik ini dibagi menjadi dua bagian. Bagian pertama adalah diskusi dengan anggota kelompok dan yang kedua adalah presentasi hasil diskusi tersebut. Semua itu dilakukan secara daring melalui via daring  Gmeet. Rukol pertama sesi latihan terlaksana pada tanggal 15 Juli 2024. Adapun hasil refleksi saya dapat  dilihat pada laman berikut:    https://drive.google.com/file/d/1uOqidK1dZyp6MPvZHcMcfbY-YYIZH6cp/view?usp=sharing

Dilanjutkan dengan Rukol sesi praktik pada tanggal 16 Juli 2024, adapun hasil refleksi saya terdapat pada laman berikut:
https://drive.google.com/file/d/1Jvq4YtqrY5yWkvHCts15kcd3L-A8ohJc/view?usp=sharing

D.  Demonstrasi Kontekstual
Pada bagian ini, saya diberikan kesempatan untuk mengerjakan tugas praktik coaching dengan rekan CGP dalam 1 kelompok. Adapun yang kami laksanakan pada demonstrasi kontektual ini kami saling membagi tugas saling melengkapi dan memberikan diri untuk berlatih bersama sekaligus memenuhi tugas pada modul ini. Adapun kegiatan kami dilaksanakan di SDN 14 PG Kapuk, Jakarta Barat. Tugas demonstrasi kontekstual yang saya buat dapat diakses melalui tautan berikut: https://www.youtube.com/watch?v=yrP1sUWQUTE 

E. Elaborasi Pemahaman
Melalui elaborasi pemahaman, saya menyelesaikan tugas dengan memberikan pertanyaan yang dapat menguatkan pemahaman saya pada modul 2.3 dan berperan aktif dalam kegiatan ini. Kegiatan instruktur melalui Gmeet yang dilaksanakan pada tanggal 19 Juli 2024.

doc. pribadi 

F. Koneksi Antar Materi
Melalui koneksi antar materi modul 2.3 Coaching untuk Supervisi Akademik, saya merumuskan temuan berdasarkan pengalaman dan pemahaman teori pada modul ini. Adapun hasil refleksi koneksi antar materi yang saya tuangkan pada laman berikut.

G. Aksi Nyata
Aksi nyata menjadi puncak pada materi modul 2.3 Coaching untuk Supervisi Akademik. Melalui Aksi nyata ini, saya melakukan coaching untuk supervisi akademik, mulai dari tahanpan praobservasi, observasi, dan pascaobservasi.

2.Apa yang Saya Rasakan?

Selama saya mempelajari Modul 2.3, saya merasakan perasaan yang semangat dan senang. Materi yang diberikan pada CGP ini, memberikan tantangan dan kesempatan untuk bisa belajar lebih. Sehingga tidak saja kaya akan pengetahuan melainkan kemampuan mengimplementasikan serta berbagi pada rekan sejawat khususnya komunikasi dan pemecahan masalah. Melalui materi ini, sayapun bisa berkolaborasi dengan rekan sesama calon guru penggerak.