Siswa yang kehilangan kesempatan belajar selama 1,5 tahun akan kehilangan pendapatan sebesar 15% saat dewasa. Sedangkan siswa yang kehilangan kesempatan belajar selama 2 tahun akan kehilangan pendapatan sebesar 20% saat dewasa" tutup dia.
Lebih lanjut dalam webinar tersebut juga menyimpulkan beberapa hal mengenai berbagai langkah mitigasi yang bisa dilakukan dan direkomendasikan kepada pemerintah pusat agar permasalahan learning loss ini tidak berdampak secara jangka panjang.
Pertama, pemberlakuan kurikulum darurat. Kurikulum darurat ini sebagai upaya pemulihan kemampuan belajar siswa agar mampu mengejar ketertinggalannya akibat terlalu lama belajar di rumah. Penggunaan kurikulum darurat ini tidak hanya mengurangi beban mengajar guru tetapi juga memberikan kesempatan pada guru untuk menerapkan teaching at the right level (TaRL) dan remedial bagi siswa yang kehilangan kompetensi.
Kedua, melakukan asesmen siswa. Akibat dari belajar dirumah ini adalah terjadinya ketimpangan kemampuan belajar siswa, guru perlu menerapkan asesmen dan pengelompokan kepada siswa berdasarkan level kognitifnya.
Ketiga, pembelajaran terdiferenisasi. Setelah dilakukannya asesmen dan pengelompokan berdasarkan kompetensi siswa, guru perlu menerapkan pembelajaran terdiferensiasi dimana guru harus mendesain pembelajaran sesuai hasil asesmen siswa berdasarkan level kompetensinya.
Keempat, pendampingan dan pelatihan guru. Pelatihan diperlukan agar guru mampu melaksanakan ketiga hal tersebut, yakni menggunakan kurikulum darurat dengan sesuai, melakukan asesmen untuk mengukur level kompetensi siswa, melakukan pembelajaran terdiferensiasi dan memberikan program remedi untuk memulihkan kemampuan belajar siswa.
Kelima, partisipasi masyarakat. Upaya mitigasi learning loss ini harus melibatkan peran masyarakat agar masyarakat semakin menyadari bahwa ada dampak yang cukup serius pada Pendidikan anak. Hal tersebut diharapkan dapat mendorong Kerjasama antara masyarakat, orang tua, dan guru untuk memulihkan kompetensi siswa.
Upaya pemerintah dalam menangani dampak learning loss ini tidak hanya bisa dilakukan dengan pembukaan sekolah tatap muka namun harus diikuti dengan upaya pemulihan kemampuan belajar siswa. Disisi lain juga perlu ada peraturan dan arahan yang tegas dan jelas disertai dengan solusi konkrit dari pemerintah pusat dan peran serta dari berbagai lapisan Masyarakat agar dampak ini dapat dicegah dan diatasi secara serius agar tidak berdampak secara jangka Panjang.
KKN TEMATIK MDBPE-MBKM UPI 2021
Rizqi Muhammad Zidan
Kelompok 15
