Bila pembelajaran dilihat dari pemerolehan sejumlah konsep baru, maka pembelajaran yang berisi kegiatan membangun "conceptual understanding in a meaningul way" sementara pembelajaran untuk sekedar memperoleh informasi berhenti pada saat informasi itu diperoleh, bermakna atau tidak.
Pembelajaran bermakna melibatkan proses yang mengembangkan hubungan unik dan personal antara individu siswa/i dengan ide dan informasi yang dipelaajrinya.
Pembelajaran bermakna bersifat konstruktifis dan mengembangkan gagasan-gagasan yang bersifat  terbuka, imajinatif, dan produktif.
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!