Saat kegiatan mengajar, kita membagi mereka menjadi dua kelas. Kelas pertama berisi siswa-siswi kelas 1 hingga 4 SD, dan kelas kedua berisi siswa-siswi kelas 5 hingga 6 SD. Tidak semua siswa dari kelas 1 hingga kelas 6 hadir dikarenakan hanya sebagian siswa yang diperbolehkan secara bergantian untuk belajar di sekolah.
Disini, mereka belajar bersama tentang matematika dan bahasa inggris. Mereka belajar bagaimana mengucapkan bahasa inggris dengan benar dan bagaimana cara menghitung penjumlahan dan perkalian.Â
Kita juga mengajak mereka untuk bermainan permainan tebak lagu anak-anak agar mereka tetap tahu tentang lagu anak-anak. Terlihat senyuman tampak dari wajah mereka merasakan kebahagiaan berkumpul dan belajar bersama teman-teman yang lain. Dengan berkumpul bersama, mereka juga dapat kembali lagi berinteraksi dengan teman sebaya mereka.
2. Lomba Kreativitas Siswa
Setelah kegiatan mengajar selesai, selanjutnya kita mengajak siswa-siswi untuk lomba mewarnai. Menggambar dan mewarnai merupakan kegiatan yang menyenangkan bagi anak-anak. Â Gambar dan warna yang mereka hasilkan juga dapat menunjukkan tingkat kreativitas dan suasana hati mereka. Dan dengan lewat menggambar dan mewarnai, mereka dapat menuangkan ide dan imajinasi mereka. Â Di sisi lain, lomba kreativitas juga akan melatih mereka untuk menghargai kemenangan dan siap untuk mengalami kekalahan, karena dalam perlombaan pasti ada menang dan kalah.
Para siswa-siswi di sini mengikuti kegiatan lomba mewarna dengan antusias. Di sini kita memberikan mereka satu kotak pensil warna agar digunakan oleh lima anak.Â
Tujuannya adalah agar mereka dapat berbagi dan menghargai teman yang lain. Pada saat lomba mewarnai dimulai, beberapa siswa ada yang kebingungan dengan warna apa yang akan mereka gunakan untuk mewarnai. Ini menunjukkan bahwa mereka belajar untuk berani bertanya agar tidak kesulitan nantinya. Setelah lomba mewarnai selesai, mereka bersama-sama berkumpul untuk menunjukan hasil karya mereka. Senyuman juga terlihat di wajah mereka semua mendapat hadiah snack makanan dan minuman.
3. Pembuatan Ruang Baca
Selama kegiatan mengajar dan juga lomba kreativitas, beberapa mahasiswa dari BEM FT UM juga ada yang turut membantu untuk melakukan perbaikan ruang baca. Perbaikan ruang baca ini antara lain, seperti membenarkan lemari buku yang sudah mulai rusak pintunya, membantu membersihkan isi lemari dan juga buku-buku untuk belajar dan mengajar disana.Â
Tujuannya agar nanti media belajar disana tetap dapat digunakan dengan layak dan juga bersih. Kita juga memberikan SDN Sumberejo 3 buku-buku siswa SD yang masih layak untuk digunakan mereka untuk belajar.