Jurnal Refleksi Modul 3.2

Pada Refleksi modul 3.2 ini mengenai Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber daya , saya akan menyampaikan refleksi menggunakan 4 p yaitu Peristiwa, Perasaan, Pelajaran dan Penerapan. 

1. Peristiwa

Setelah mempelajari modul 3.2 ini mengenai pemimpin pembelajaran banyak  hal yang saya temui. sebelum masuk pada pembelajaran M-e-r-d-e-k-a. maka saya melakukan dulu tahap  forum komunikasi Fasilitator dengan peserta, mengenai pemimpin dalam pengelolaan. 

Mulai dari Diri

Pada tahap ini saya harus mengingat kembali faktor-faktor yang mempengaruhi ekosistem yang ada di sekolah dan peran pemimpin dalam pengelolaan serta memetakan aset yang berbasis kekuatan. serta membayangkan bagian-bagian dalam ekosistem sekolah. mem berikan pertanyaan Fematik mengenai bagian-bagian yang berada di sekolah, sumber daya yang dimiliki oleh sekolah, merefleksi sosok pemimpin yang ada di sekolah terkait pemanfaatan dalam pengelolaan sumber daya, tentang kepemimpinan yang ideal, merefleksikan  jika saya menjadi pemimpin , harapan dalam pengelolaan sumber daya yang ada di sekolah.

Eksplorasi Konsep

dalam tahap ini saya bisa mempelajari faktor -faktor yang mempengaruhi  ekosistem sekolah, pendekatan berbasis aset  dan berbasis  permasalahan, dengan memahami pengelolaan sumber daya yang ada di sekolah mengunakan pendekatan Pengembangan Komunitas berbasis Aset (ABCD) dan mengidentifikasi 7 aset yang ada di sekolah dan menerapkan pengelolaan sumber daya yang ada di sekolah. pada tahap ini menganalisis  video yang menggali sumber daya dalam  kasus yang ada di LMS untuk di analisis. 

Ruang Kolaborasi

pada ruang kolaborasi kami harus mengidentifikasi berbagai sumber daya yang ada di sekolah dan pemanfaatanya. pada ruag kolaborasi di dampingi oleh fasilitator yaitu ibu Mamah Halimah, pada ruang kolaborasi ini di bagi menjadi dua sesi pertemuan untuk kerja sama dengan rekan sejawat CGP.  Sesi pertama untuk mendiskusikan aset-aset yang ada di sekolah dengan membuat strategi pemanfaatan sumber daya, untuk sesi ke dua setiap kelompok melakukan presentasi hasil kesepakatan diskusi semua itu di lakukan di room Google Meet. setiap kelompok terdiri 3-4 kalompok dimana masing-masing kelompok rumahnya berdekatan, dan bisa mendiskusikan aset-aset yang ada dilingkungan sekitar sekolah. ketika berdiskusi kami membahas kekuatan/aset yang dimiliki oleh masing-masing sekolah, dan membuat daftar cara pengelolaan sumber daya yang ada di lingkungan sekolah masing-masing. Hasil dari pemetaan tersebut di buat Powe point untuk  bahan  diskusi selanjutnya pada sesi ke dua. selanutmya hasil tugas diskusi kelompok tersebut harus di upload ke LMS pada tanggal 4 October 2023. 

Demostrasi Kontektual

 Pada tahap ini saya harus mengingat kembali pada  visi dan prakarsa perubahan dengan menggunakan alur B-A-G-J-A . di sini saya harus menganalisis video mengenai visi dan prakarsa perubahan, serta mengidentifikasi kegiatan-krgoatan yang berhibungan dengan BAGJA serta melihat kepemimpinan pembelajaran dan modal utama  yang di miliki yang dapat di manfaatkan. pada demokrasi rasi kontestual ini saya di beri tugas untuk di unggah di LMS untuk menganalisis video mengenai visi dan prakarsa perubahan dengan menggunakan alur B-A-G-J-A dan harus menggambarkan peran pemimpin, modal utama yang dimiliki di dalam kasus video tersebut.