Pemecahan masalah dianggap lebih menyenangkan dan disukai peserta didik.
Pembelajaran dengan model PBL dapat diterapkan pada mata pelajaran kimia dan bidang studi yang lain.
Kelemahan Penerapan Model PBL Dari hasil literatur kepada peserta didik yang kategorinya kurang pandai bisa diambil kesimpulan:
Penggunaan model problem based learning kurang efektif apabila diterapkan pada siswa yang kurang aktif.
Proses pembelajaran dengan PBL menekankan siswa untuk selalu berfikir dan terus berfikir.
Evaluasi Efektifitas;
Kesimpulan
Penerapan model pembelajan Problem based learning (PBL) dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik dan mempengaruhi hasil belajar pada peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Punggur Kabupaten Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2023/2024. Sedangkan untuk ketuntasan belajar peserta didik adalah 70, kemampuan awal ketuntasan dibawah KKTP dapat meningkat pada siklus  menjadi 80,00%, dan siswa yang dikatakan belum tuntas sebanyak 4 peserta didik dengan presentasi 20,00%. Melalui penerapan pembelajaran Problem based learning (PBL) dengan tindakan yang tepat dapat meningkatkan hasil belajar Biologi pada materi Gangguan Pencernaan makanan pada manusia kelas XI SMA Negeri I Punggur Tahun Pelajaran 2023/2024. Kelebihan model pembelajaran Problem Based Learning; 1) Pembelajaran dengan model PBL yang dipadukan dengan praktikum dapat menantang kemampuan siswa serta memberikan kepuasan untuk menemukan pengetahuan baru hal tersebut akan meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik. 2) Pemecahan masalah dianggap lebih menyenangkan dan disukai peserta didik. 3) Pembelajaran dengan model PBL dapat diterapkan pada mata pelajaran Biologi dan bidang studi yang lain. Kelemaham model pembelajaran Problem Based Learning; 1) Penggunaan model problem based learning kurang efektif apabila diterapkan pada peserta didik yang kurang aktif. 2) Proses pembelajaran dengan PBL agak merepotkan, dan menekankan peserta didik untuk selalu berfikir dan terus berfikir. 3) Evaluasi Efektifitas.
